第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园节约用水教学反思（7 篇） 幼儿园节约用水教学反思 篇 1 为了培育幼儿节约用水的好习惯和珍惜水资源的意识，xx 街道中心幼儿园以“3·22 世界水日”为契机，开展了“节约用水，从我做起”一系列宣扬教育活动。 首先，各班老师通过让幼儿观看图片、视频及与幼儿谈话的方式向幼儿介绍了节约用水的重要性和小方法，并引导幼儿围绕“在幼儿园、家里是怎样节约用水的？”绽开商量。如在幼儿园，洗手时水流要开的小一点；搓香皂时先把水龙头关掉，用时再开开；集聚起来的水再用来冲厕所、浇花；喝水时喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘过米、洗过菜的水来浇花，冲马桶。同时，在各班老师的教育指导下，幼儿通过绘制节水漫画、洗手时水流小一点、洗过手后拧紧开关等实际行动，让孩子们亲身体验到“节约用水，从我做起”的真正涵义。最终，老师们利用放学时间向家长们发放“节约用水建议书”，向家长宣扬节水意识，并提倡家长在家对幼儿进行“节约用水”教育。 此次活动，使“世界水日”走进了幼儿的生活，在其心中根植下爱惜水、珍惜水、节约水的意识，并起到以一个班级带动一个幼儿园、以一个孩子带动一个家庭、以一个家庭带动一个社区的推动第 2 页精品文档---下载后可任意编辑作用。从而让每个孩子、每位老师、每个家庭树立了节水意识，在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为爱护我们秀丽的家园做出自己的奉献。 幼儿园节约用水教学反思 篇 2 为了培育孩子从小养成爱惜水资源、节约用水的好习惯，金荷花幼儿园开展了“节约用水，从我做起”为主题的宣扬系列活动。 幼儿园利用周一国旗下讲话，号召宽阔师生主动行动起来，从我做起，节约用水，增添爱水意识，用实际行动节约用水、珍惜水资源，爱护我们赖以生存的地球。通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入爱护和节约水资源的行列中来，各个班级老师通过开展不同方式的主题活动如：小班的幼儿通过观看教学视频，学说节约用水的儿歌，让孩子们了解每一滴水的重要性；中班老师们通过观看视频和嬉戏体验，知道了水与人类的关系；大班的小伴侣通过观看视频，嬉戏体验，最终在老师的提倡下，走进社区将传统美德发扬下去，给社区的爷爷奶奶、叔叔阿姨发起了“节约每一滴水从小做起”的节约用水建议书。另外，幼儿园还通过专题橱窗、流淌字幕、横幅、家校通等营造浓烈的节水宣扬气氛。 通过开展的“节约用水、从我做...
