精品文档---下载后可任意编辑幼儿表演活动方案 第 1 篇：幼儿音乐戏剧表演活动幼儿音乐戏剧表演活动《丑小鸭》 1207 孙文倩 音乐活动是人类社会生活的重要组成部分，它具有潜移默化、美化心灵的作用
是幼儿生活、学习和成长过程中不可或缺的重要元素，它不仅能培育和提高幼儿的素养和能力，还能使幼儿身心得以和谐进展、健康成长
让幼儿在唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏活动中直接地、亲身地体验音乐,感知音乐,获得相应的音乐知识和技能，萌发感受美、表现美的情趣
在平日工作中，我注重幼儿音乐智能方面的培育，因此设计了童话剧《丑小鸭》，我围绕故事内容开设了一系列的音乐教学活动，如歌唱、音乐欣赏、律动、打击乐、舞蹈等
在课程实施了一段时间后，我发现孩子的音乐欣赏能力、表演能力都有了一定的提高
表演的兴趣增强了许多，而且表演时更加勇敢、自信、大方
那如何在音乐教学活动中激发幼儿表演兴趣呢
我觉得应从以下几点做起： 一、运用灵活多变的形式进行教学 幼儿年龄小、活泼好动、有兴趣但易转移,情绪不稳定,没有较好的自控能力
为了引导幼儿积极参加音乐活动，老师就必须熟悉和把握音乐艺术的特别性,运用生动活泼的教学形式
如在歌唱活动《路边有只小鸭》中，我将歌词内容编成一个故事，利用故事激发幼儿学习的兴趣，并根据故事内容提问帮助幼儿记忆歌词内容，再结合场景让幼儿自主表演，为激发幼儿的表演兴趣，我让幼儿在表演时结合道具、头饰来进行表演
一名幼儿扮演小鸭，另外几名幼儿扮演小朋友，他们边学唱边表演，学习积极性很高，既有助于幼儿的记忆力，又使得幼儿在表演过程中获得了乐趣
二、注重让幼儿进行自我表达和表现 为了激发幼儿在音乐活动的创新兴趣、信心和勇气，我们常常采纳激励机制，让幼儿获得成功的体验
只有让幼儿按自己的条件、方式、同意去做，他们才能学得主动，才能发挥想象力和独创性
尽管幼儿的表现还十分稚拙，但都是真情实感的流露
