精品文档---下载后可任意编辑必修二 6.2 中国可持续进展实践 2024 学年第二学期高一地理（必修 2）教案 课题 中国的可持续进展实践 课时 第 1(共 2) 课时 教学目标 知识与 技能 结合实例，说明协调人地关系的主要途径。理解可持续进展是人类生产、 生活、思维方式的根本变革。通过案例分析，提高学生的读图分析能力和语言表达能力。 过程与 方法 通过对实际案例的分析，理解工业清洁生产、生态农业、适度消费模式是实现循环经济的途经，提高学生的综合分析能力和解决问题的能力。通过列表比较法，明确循环经济与传统经济、清洁生产与末端治理的优劣异同。 情感态度与价值观 通过学习使学生进一步形成可持续进展的观念； 认识在可持续进展过程中，个人应具备的态度和责任。 教学重点 通过案例分析，理解工业清洁生产、生态农业和适度消费模式是实现循环经济的途径。 教学难点 中国走可持续进展道路的必要性、生态农业 教学方法 事例分析法、图示法、讲述法 教学过程： 1、导入新课 复习旧课、设问：可持续进展的内涵包括哪三个方面？生态、经济、社会持续进展。 《21 世纪议程》是我国走可持续进展之路的总战略，其中的战略重点是什么？进展经济。 2、讲授新课 (突出教学内容要点，阐述、分析、推导、采纳的教学方法等。) 一、中国走可持续进展道路的必定性 1、从历史上看——可持续进展思想在中国源远流长。 （教材 111 页图）中国古代有关资源利用和生态保护的的论述 说明我国早在春秋战国时期，我国就有封山育林、定期开禁、保护生育期的生物，使自然资源休养生息，以保永续利用的主张和法令。 2、从现状看——中国面临的生存和进展的压力仍然十分巨大。 我国以占世界约 7%的耕地养活着约占世界 21%的人口，成就巨大。但是问题严峻。主要来自于： A、庞大的人口压力 ①我国 GDP 占世界的%，而人口占世界21%。其比值约为 1 ：6 ② 人口基数过高，每年新增人口多，每年有高达 1/4 的新增产值被用于养活新增的人口。 B、资源短缺令人担忧 优 —— 自然资源种类多、总量大、类型齐全。 问题 --- ① 庞大的人口压力和经济迅速进展的需求； ②生产技术和工艺水平的落后，导致资源利用率低，长期存在资源的相对短缺。 例：全国缺水城市 300 多个，而工业用水的重复利用率仅为20%～30%，单位产值用水量比发达国家高出 5～10 倍。 C、深刻的环境危机 ①人口众多，人均资源少，自...
