课题：技巧:前滚翻教学设计水平：水平三授课教师：杨飞工作单位：寿县小甸镇李山小学时间：2013-6-5班级六（1）班人数48人课的类型新授课时间2013.6.5地点广场授课人杨飞教学内容1.前滚翻2.游戏：障碍接力教学准备大垫子：3块运动场地一块标志物3个教学重难点重点：滚动圆滑，直线滚动。难点：蹬地有力，头后部着垫。教学目标1、认知目标：使学生知道前滚翻的动作要领和该动作的基本练习方法。2、技能目标：90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动，控制好平衡能够较标准的完成前滚翻的动作技术，发展学生的滚翻能力。3、身心健康：通过本课发展学生的身体素质，增强体质促进身心的发展，在学习中充分现自我，提高自信心和意志品质，亲身体验成功的快乐。4、社会适应：在活动中培养良好的团结协作的精神，积极进取，乐观开朗。过程教学内容教师活动学生活动组织与要求时间开始部分一、课堂常规二、慢跑操场两圈1、指示体委集合整队接受汇报2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生带领学生慢跑1、体育委员按四列横队整队2、认真听讲，注意力集中1、学生跟随教师慢跑2、注意力集中、保持队形组织1：四列横队△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲注：▲：教师○：女生△：男生：标志物要求：快、静、齐动作充分整齐组织2：要求：慢、静、齐3分钟准备部分三、准备活动徒手操4×8拍1、头部运动2、扩胸运动3、腹背运动4、弓步压腿5、侧压腿6、手绕绕踝1、教师带领学生做徒手操2、教师纠正错误动作1、徒手操动作幅度大充分活动关节。2、认真纠正错误动作1、组织：广播体操队形△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○▲2、要求：动作整齐2分钟基本部分一、诱导性练习“天”“地”“球”二、、前滚翻动作方法：由蹲立开始两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。2、技术要点（1）、两脚蹬地，提臀，同时低头屈（2）、前翻顺势经后脑勺肩部、背部、臀部向前滚动。（3）、及时跟上体，迅速抱腿成蹲立。1、教师讲解“天”“地”“球”动作要求并示范2、教师带领学生练习动作1、教师变换学生队形2、讲解前滚翻的动作要领并示范3、请同学示范并讲解帮助与保护的方法4、组织学生练习5、教师巡回指导，指出正误，并进行对比。6、教师集体纠正错误，并请优秀学生示范。7、教师点评8、教师突出重、难点9、教师组织学1、学生认真听老师讲解并观看2、跟随老师练习3、学生完成每个动作以后要有自己的评价4、学生听口令做动作1、学生跟随老师变换队形2、认真听老师讲解动作要领3、观看同学示范并作出相应的评价4、认真学习保护与帮助的方法5、学生按照秩序练习6、学生之间讨论并自评互评7、学生认真练习接受老师纠错8、学生认真保护帮助同学组织1：同上组织2：○○○△○○○△○○○△○○▲○△○○○△要求：集中精神，注意听讲。组织3：○○○○○○○○○○○○○○○▲△△△△△△要求：1、遵守课堂纪律，按顺序练习2、集中注意力避免失20分钟3、动作规格：蹬地用力，瞬间腿要伸直，滚动圆滑。4、保护帮助：保护者位于练习者体侧外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推手，助其完成。生练习误游戏：障碍接力赛1、分成三组，人数相等，实力均衡。2、起点处先做前滚翻，到终点穿过标志杆后跑回以此类推到一组跑完1、组织学生布置场地2、讲解障碍接力赛方法、规则、要求3、组织学生练习4、组织学生对练习效果及过程进行评价1、学生认真听讲比赛方法、规则、要求2、听从老师的安排3、学生练习认真完成比赛4、比赛中注意安全组织：四路纵队▲9分钟○○○○○○○○○△△△△△△结束部分1、放松活动。2、师生共同评议。3、布置课外作业。4、下课。5、回收体育器材1、组织学生放松肢体。2、教师根据课的情况进行总的小结和评价3、组织学生收器材4宣布下课1、学生认真跟随老师放松肢体2、学生之间自评互评3、认真听老师评价小结4、学生收器材组织：△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：全身放松...
