第 2 页精品文档---下载后可任意编辑我们需要洁净的空气地理课件 我们需要洁净的空气地理课件 我们需要洁净的空气地理课件可以让同学了解当今世界面临的大气环境问题，增加环保意识下面我为大家带来的我们需要洁净的空气地理课件，欢送阅读！ 一、教学目标： 1、知道大气污染指数是衡量空气质量的标准，并明白大气污染指数、空气级别与空气质量的关系； 2、了解当今世界面临的大气环境问题，增加环保意识； 3、使同学初步生疏到人类不合理的活动会污染大气，被污染了的大气又会反过来危害人类；并能够说出防治大气污染的一些措施； 二、教学重点： 1、大气污染指数； 2、空气污染的缘由和危害； 三、教学方法： 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 角色扮演等参加式； 四、教学手段： cai 关怀教学； 五、教学过程及说明： 〔一〕课前播放关于环境疼惜的`歌曲?让绿色听得见?，衬托气氛。 〔二〕教学过程： 1、“合格地球人〞考察的由来──“方舟预备〞：使同学生疏假设人类再不停顿对自然的破坏，人类将失去自己的家园，强化同学对本节课所学内容的关注和爱好，同时也使长期以来的“合格地球人〞考察更引起同学的关注； 2、“合格地球人〞的考察：三个题目一步步将话题引向主题，同时从大处着眼，使同学明白目前人类面临的严峻局势； 3、两次知名的大气污染大事〔录像〕：创设情境，使同学从感性上了解大气污染的危害，引出大气污染指数的教学； 4、大气污染指数：通过读图及图例了解大气污染指数的含义及怎样阅读空气第 4 页精品文档---下载后可任意编辑质量预报〔总结规律以便记忆〕，了解不同质量的空气与人体安康的关系，同时通过读图了解我国各城市某一天空气质量状况，生疏到南北方空气质量不同，引导同学分析缘由，指导同学读图──找规律──分析、查资料──写论文； 5、我国污染现状：同学合理推理后，老师用材料引出，引起同学生成对我国大气质量的了解和忧虑； 6、活动：依据课下收集到的资料，按老师供应的情境进展角色扮演：使全体同学明白大气污染的危害及成因，同时增加演员同学对收集资料的处理力量、制造性解决问题的力量和语言表达力量、应变力量； 7、防治大气污染的措施：发散思维，各抒己见，提出防治大气污染的措施，最终通过观看录像总结措施，培育同学通过资料猎取学问的力量； 〔三〕小结：这节课你有什么收获？培育同学总结自己所学学问的力量； 〔四〕作业： 任选其一： 1、绘制...
