精品文档---下载后可任意编辑手工教案：小青蛙各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 手工：小青蛙寿光市化龙镇辛家幼儿园王曰昕活动目标：1、在活动中探究制作小青蛙的顺序，培育幼儿对自制玩具的兴趣。2、进展幼儿在美工活动中的探究和操作能力。活动准备：纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一份；图示；毛巾等活动过程：一、导入活动 1、今日，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢它在老师的口袋里。会是谁呢我们大家拍手欢迎。“我来了，精品文档---下载后可任意编辑我来了”老师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼儿关注的兴趣。）2、大家喜不喜爱这只小青蛙为什么（因为这只小青蛙很可爱；会说话...........）滕老师知道你们一定很喜爱做这只可爱的会说话的小青蛙。二、思考和讨论 1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢（幼儿观察后回答）2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，精品文档---下载后可任意编辑再做什么呢（幼儿讨论）（老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来）三、尝试操作 1、对，先拿一个纸筒，要 把 这 个 纸 筒 折 成 什 么 形 状 呢 （ m型）2、要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。3、大家折好了吗老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。5、注精品文档---下载后可任意编辑意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。四、体验成功 1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗（呱呱）2、假如你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢（幼儿回答）小青蛙们再来说一说美丽的春天。五、延伸活动 1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了（出示其他的小动物制作）2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方 3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。精品文档---下载后可任意编辑 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
