精品文档---下载后可任意编辑托班学习活动教学设计：开汽车 教学实录小结：我们看见过许多的车，有 … 有 … 还有 … 他们的名字不一样，他们的本领也不一样
2、消防车 ——(安全防火) 过渡：哇
宝宝看什么车开来了
(消防车) 问：你怎么知道它是消防车
(红红的、有 119、) 消防车有什么本领
宝宝在什么地方也看见火
(生成点) 小结：香烟、打火机 …… 都有火，宝宝要不要玩火
(集体说)玩火有危险，宝宝要小心
鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀
我们也来学学消防车吧
精品文档---下载后可任意编辑 3、警车——(了解尊重身边的人) 过渡：出示数字牌 110，宝宝猜什么车上有这个
问：警车是什么颜色的
警车上有什么
警车有什么本领
车对孩子来说非常熟悉，他们常常看到也常常乘坐
班上玩具车出现引起了弟弟宝宝的特别青睐
每天总有孩子带着玩具车来幼儿园
“开汽车“的主题活动在孩子们的兴趣中开始了
“上海市 0-3 婴幼儿教养方案”组织与实施中明确指出：充分利用生活中的真实物品，挖掘其内含的多种教育价值，让幼儿在摆弄、操作物品中，获得各种感官活动的经验;老师应尽可能把托班孩子的活动安排在适宜的空气新奇的地方
所以本次活动的设计我利用各种真实的车，在阴凉的大树下，让孩子获得各种经验
(二) 课程化环境和孩子的前期经验 参观活动——消防队、公路上的车、红绿灯、警察叔精品文档---下载后可任意编辑叔指挥交通、汽车美容公司、汽车销售公司等
社会活动——我和爸爸妈妈乘出租车
主题背景下活动室的创设—— 1、“各种各样的车票”让孩子通过对各种车票的关注，了解不同的客车
5、“警察叔叔在干什么
“收集警车、警察叔叔指挥交通、抓坏蛋等图片资料，初步了解警车
6、“汽车城“尝试和爸爸妈妈一起制作车，同意介绍车身、车轮
(三)资源的利用 活动开展的过程中我让家长带孩
