教育基础教育与教育学一、近代教育的特点有哪些1．国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起
2．初等义务教育的普遍实行
3．教育的世俗化
4．重视教育立法，以法治教
口诀：公立十一二、行动研究的环节是什么1．发现问题
2．分析问题
3．设计研究方案
4．研究实行与资料搜集
5．总结与反思，确定下一步研究问题
6．整理和分析资料，撰写研究汇报
三、试验研究的基本环节均有哪些1．试验设计
2．试验实行
3．整理和分析试验数据，分析变量之间的关系，得出试验结论
4．撰写试验汇报
5．进行扩大试验或反复试验，以深入推广或验证试验成果
教育与社会发展四、简述生产力对教育的决定作用表目前哪些方面1．生产力水平決定教育的规模和速度
2．生产力水平制约着教育构造的变化
3．生产力发展水平制约着教育的内容和手段
五、简述教育对生产力的增进作用表目前哪些方面1．教育是劳动力再生产的重要手段
2．教育是科学知识再生产的手段
六、简述政治经济制度对教育的制约作用政治经济制度决定教育的性质，详细体现如下：1．政治经济制度决定着教育的领导权
2．政治经济制度决定着受教育的权利
3．政治经济制度决定着教育目的
七、简述教育对政治经济的影响都表目前哪些方面1．教育能为政治、经济制度培养所需的人オ
2．教育可以增进政治民主
3．教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济
八、简述教育的文化功能（教育对文化发展的增进作用）1．教育的文化传承功能
教育可以传递和保留文化；教育可以活化文化
2．教育的文化改造功能
包括选择、整理、提高作用
3．教育的文化融合功能
教育可以传播、交流和融合文化
4．教育的文化创新功能
教育可以更新和发明文化
教育与人的发展九、遗传对人的发展的作用1．遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了也许性
2．遗传素质的成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征
3．遗传素质的差异对人
