-年九年级政治全册 第三单元 第七课 第一框《时代的选择》教案 鲁教版教学目的一、知识与技能1．理解我国在科技、教育发展方面的成就，懂得我国与发达国家的差距，理解实行科教兴国的现实意义2．认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系二、过程与措施1．理解科技、教育和发展之间的内在联络2．客观公正的评价我国的科技发展现实状况三、情感态度和价值观1． 深刻认识到科技教育的发展对于一种国家的重要作用；2． 增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动促使我国科技教育新的发展。教学重点科学技术是第毕生产力和实行科教兴国战略的原因。教学难点实行科教兴国战略的重大现实意义教学措施案例分析法；小组合作交流法；学案导学课前准备教师准备：精心研究教材，全面搜集我国科教兴国战略的有关资料，理解我国的教育现实状况。搜集经典事例，理论联络实际。学生准备：搜集三次产业革命的资料及我国先进科学技术成就。课时安排一课时教学过程一、导入新课1、党的基本路线的关键内容是____________________；“一种中心”___________“两个基本点”是________________________。2、立国之本是______________；强国之路是_________________；3、我国社会发展的动力是_____；现代化建设的必要条件是________。课件出示神舟十号发射成功的图片，引导学生呢回答：同学们刚刚观看的神十发射成功是我国实行一项战略的成果，你懂得是什么战略吗？从而引导出科教兴国战略二、新课学习出示本节课的学习目的1.认识发展科技和教育的意义。 2.理解我国在科技、教育发展方面的成就，懂得与发达国家的差距。3.理解我国实行科教兴国战略的现实意义。4.关注国家科技和教育的发展，勤奋学习，提高自身素质，为变化祖国科技落后的状况做出应有的奉献。出示重难点重点： 科学技术是第毕生产力和实行科教兴国战略的原因。难点： 实行科教兴国战略的重大现实意义。师：结合屏幕中出现的学习目的和重难点，出示自学指导，规定 4 分钟左右完毕任务1、什么是科教兴国战略？2、我国为何要实行科教兴国战略？规定： 1、同学们迅速浏览书本 77-82 页内容，并对照以上问题思考。 2、在书本上找到答案的要标注，找不到的也要有标识，等到讨论环节着重处理。小组代表通过自学，在教材中找到科教兴国的定义，教师总结：所谓科教兴国战略，是指全面贯彻科学技术是第毕生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的...
