第 1 页精品文档---下载后可任意编辑招贴广而告之教案 招贴广而告之教案第 1 篇 活动要求： 1.了解广告的多种形式及用处。 2.尝试为毕业典礼做广告，体验做广告的乐趣。 活动预备： 1.《成长欢乐》的多种广告形式。 2.资料库：关于毕业典礼活动涉及的字、校名、地址、时间等。 3.记号笔。 4.音乐《欢乐颂》，广告衫、广告纸、名片、海报、横幅等材料。 活动过程： 一、阅历再现。 (一)这两天我们在许多地方都找到了广告，请你们介绍一下自己带来的各种各样的广告，说说你找的是什么广告?你是在哪里找到的? 活动中： 孩子们听到提问后，便忍不住争先恐后地向大家介绍自己的广告，这时可以满意一下他们的需求，让他们自由沟通一会儿。 师：你带来了什么广告? 幼 1：我是在公路上走的时候，人家发给我妈妈的做美容的宣扬单第 2 页精品文档---下载后可任意编辑子。 师：哦，说得真好，是在公路上走的时候拿到的。 幼 2：我说的是减肥广告。 追问：在哪里看到的? 幼：是在电视上看到的广告。 幼 3：老师，我有一个广告，请大家猜一下是什么广告? 老师用鼓舞的.目光邀请孩子，孩子说广告词 这里我用了三种形式让幼儿介绍自己带来的广告：1.直接介绍。 2.说广告词让大家猜。 3.表演。 老师小结：哦你们带来的广告真好玩。刚刚我听到介绍了一种产品的广告，我这里也找到了许多关于这个产品的广告，想看看吗? (二)幼儿看老师预备的这种产品的各种广告。 这里让孩子了解一个产品可以有各种广告形式。 活动中： 孩子们虽然收集到了各种广告，但对老师展现的一种产品的多种广告形式表现出深厚的爱好，纷纷发出"哇'的赞叹声，并被深深地吸引了。(有扇子、笔、哨子、广告单的形式) 1.你们还在哪里见过这样多种形式的广告? 2.一种产品为什么要做那么多的广告? 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 小结：一个广告可以有许多种的表现方法。有静止的广告、移动的广告，有图文的广告、音像的广告。(顺便解释：什么Ⅱ q 图文?什么叫音像?)这些广告都是为了引起大家的留意，让大家关注广告上的物品或者事情。 二、请幼儿做广告。 (一)设置接电话场景，引出活动内容"为自己的毕业典礼做广告'。 活动中： 师：喂!你好，这里是幼儿园。(停顿一会)是呀，我们大班是有一个毕业典礼 o(停顿一会)什么时候?在哪里?(请幼儿一起说) 师：刚刚有人来电话询问关于毕业典礼的事情，他们不知道时间和地点，也不知道有什么内容，...
