精品文档---下载后可任意编辑提升老师师德师风建设 第 1 篇：强化师德师风建设 提升老师队伍素养师德师风建设总结 强化师德师风建设 提升老师队伍素养 2024-06-27 灵璧四中 百年大计，教育为本，老师是立校之本，师德是教育之魂。师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，建设一支师德高尚、素养精良的老师队伍，是提高教育教学质量的关键。所以，要创新工作方式，坚持以学习为主导，以活动为抓手，以考评为手段，以激励为动力，以实效为目的，不断加强师德师风建设，提高老师队伍素养，为经济社会进展提供有力的有才支撑。 一、建立机制，提高职业道德素养 学校要进一步加强师德建设的领导，建立由校长室统筹协调，各有关职能部门教导处、团委等分工协作、齐抓共管的管理体制，形成师德建设的工作合力。校长亲自抓老师职业道德建设工作，并率先垂范、以身作则，自觉加强职业道德修养。在规划、部署学校工作时，首先把师德建设工作置于突出的位置，并制定相应的政策措施，做到制度落实、组织落实、措施落实。学校加强老师政治思想学习，健全学习制度，有计划地组织老师学习《老师职业道德行为法律法律规范》、《老师法》等教育教学法律法规，广泛开展老师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，开展批判与自我批判，引导宽阔老师努力提高师德素养，树立良好校风、学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好老师。 二、树立典型，发挥示范带动作用 师德建设重在实践，要以活动为载体，让老师把师德法律法律规范运用到自己的工作、学习和生活之中，贯穿于全部实践中。开展“爱生敬业、为人师表”为主题的系列教育活动，组织老师参加师德事迹报告、师德道德演讲竞赛，师德征文等丰富多彩的活动。通过这些活动，使老师在一系列人人参加、丰富多彩的活动中得到乐趣，接受教育，提高素养。开展结对帮扶活动。要求每位老师特别是校领导、党员老师要帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困生或特别学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。对青年老师开展教科研帮扶。通过各种帮扶活动的开展，进一步强化宽阔党员、老师的责任意识和奉献精神，充分发挥党员的先锋模范作用。完善学校和学生家庭的联系制度。充分发挥榜样的示范和导向作用，以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，激励全体老师把积极性、制造性充分发挥出来。通过树立典型，以点带面，全面推动师德师风建设。 开...
