精品文档---下载后可任意编辑教学常规管理条例 教学常规管理条例 为全面贯彻党的教育方针，进一步加强学校教育教学管理，提高我校的教育教学质量， 让老师在教育教学工作中有章可循，使教学工作逐步走向科学化、标准化，特制定教学常 规管理条例。 条例总要求是：备课从细，上课崇活，作业求精，辅导务实，考核树正，教改创新。 一、备课 〔一〕文化课的备课 备课要做到“五有六备〞，即要求老师脑中有“纲〞，胸中有“本〞，心中有“数〞(抓 住教材的重点、难点、关键)，目中有“人〞(了解同学实际)，手中有“法〞(要因课因班 制宜，设计教法、学法)。在此根底上要求依纲据本，构建课堂构造，做到备目标、备教 具〔包括课件〕、备教法、备活动、备板书、备作业。 备课包括制定教学方案、分析教材、编写教案和了解同学等方面，备课从细。 l、制定教学方案。 学期教学方案是把一个学期的教学任务作全面支配，以便有方案、有步骤地进展实施， 一般按班级分科制定，要求在开学后一周内完成。制定方案之前，必需认真学习大纲和教 材，把握大纲精神和学期教学要求，通读全册教材，了解全册教材的内容、编排体系、单 元训练重点以及各单元在全册教材中的地位和作用，列出学问网络，力量训练和思想教育 要求。教学方案应包括以下几项内容： ①根本状况分析； ②学期教学总要求〔目标〕； ③任课、每周及总课时状况； ④教学具体措施； ⑤授课方案。 2、分析教材。 分析教材是老师备课的一项重要工作，是老师重要的根本功之一，是评估老师业务水 平的重要内容。每位任课老师都要认真钻研教材内容，依据教材特点，把握教学重点；根精品文档---下载后可任意编辑 据同学实际，找准难点，并有的放“矢〞，让同学化难为易。对教材的取舍要上报教研组 和教务处 3、编写教案。 教案(也称课时方案)是老师实施教学活动的具体方案。上课之前，老师必需在正确掌 握教材的根底上认真备好课，写好教案，不得上无预备之课和无教案之课，不得抄袭。 教案一般包括以下几项内容： ①课题或教学内容； ②教学目标要求； ③教学重点、难点； ④教学方法、课时支配； ⑤教学过程(教学方法)； ⑥作业设计； ⑦提倡写教学后感。 4、了解同学。 老师要通过各种渠道把握同学的学习状况，对同学的学习状况，对同学的根底学问、 思想活动的水平要做到心中有数，对症下药、实行措施。留意新旧教材的连接，温故知新， 防止和抑制分化，培优...
