精品文档---下载后可任意编辑教学计划原则 第 1 篇：教学计划制定原则教学计划制定原则 教学计划是根据党的教育方针和专业培育目标制定的指导教学工作的基本文件，是学校培育专门人才，组织教学过程，检查人才培育质量的主要依据。教学计划是中职学校培育专门人才的总体设计，是学校组织教学、实施教学管理、实现专业培育目标的重要依据，也是学校教学管理工作的指导性文件。根据教育部下发的[2000]2 号文件《关于制定中职教学计划的原则意见》，结合我校历年中职教学的实践，特提出制定或修订我校中职教学计划如下原则： 1.适应性原则 专业设置要主动适应社会进展的需要，各教研组系要在广泛调查相关行业现状和进展趋势的基础上，根据其对中职人才规格的需求，积极引入行业标准，确定专业的进展方向和人才培育目标，构建“能力-素养-知识”比例协调、结构合理的课程体系，使教学计划具有鲜亮的时代特征，逐步形成能主动适应社会进展需求的专业群。 2.全面进展原则 教学计划的制定必须贯彻国家的教育方针，努力使全体学生实现“德、智、体”全面和谐的进展，正确处理好行为与思想、能力与知识、实践与理论、学习与健康的关系。提高学生的综合素养，保证培育规格的实现，同时要使学生具有一定的可持续进展的能力，充分体现中职教育的本质属性。 (1) 整体规划学校的德育体系，安排必要的思想政治课程、健康教育课，同时还要促进各类课程和教学环节同德育的有机结合。 (2) 体现教学为主，保证学生的业务学习。 (3) 重视体育课教学，养成体育锻炼的习惯，增强学生体质。使学生了解体育运动的基本知识，掌握科学的锻炼方法。 (4) 结合实习安排学生参加生产劳动，安排学生在课余时间参加适当的校园建设和社会公益劳动。 (5) 将学生第二课堂、校园文化建设和学生社会实践活动纳入学校的教育体系，丰富学生的精神文化生活，提高学生的非智力素养，使之成为学生正规课程的延伸。 3.以就业为导向原则 教学计划的制定要从职业教育的本质特征出发，立足于电子业和当前工程技术进展的水平及现实条件，首先必须满足毕业生第一岗位任职的基本需要。教学内容应以常规技术、成熟技术为主，以生产第一线正在使用和近期可能推广使用的技术为重点，兼顾专业技术领域的进一步进展。 4.整体优化原则 在满足毕业生第一任职岗位的基本需要的前提下，根据培育跨世纪人才的要求，优化专业结构，建立与社会主义建设和现代化科技进展相适应的专业结构体...
