精品文档---下载后可任意编辑老师个人见习工作总结（6 篇） 老师个人见习工作总结〔精选 6 篇〕 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，这是一段贵重的工作时间，我们收获良多，是时候认真的写一份工作总结了。那么你有了解过工作总结吗？以下是我为大家收集的老师个人见习工作总结〔精选 6 篇〕，欢迎阅读，渴望大家能够宠爱。 老师个人见习工作总结 1 时间过得真快啊，一周的见习在劳碌和充实中过去了。又一次感受了高中生活，介于老师与学生之间，心里有很多感受，真不知道自己高中是怎样过来的，那么累也能一步一步走过来；而如今看到班主任跟班似的，一天都呆在班里，也挺辛苦的，最终感到老师的辛苦，也开头渐渐的理解中学老师的不易，真正的从心底感谢我的中学老师。 在这一周的见习时间里，我听了高一高二年级的几位的老师的数学课和高二年级的语文、英语、化学、物理课，老师们都有各自的教学风格，由于这是一所重点高中，老师们都有适合自己的教学风格，感觉有的诙谐幽默，有的激情昂扬，有的则沉稳大气。老师们选择了适合自己的教学风格可以顺当的进行教学活动，也可以到达所期望的教学效果。 我比较注重听了一下数学老师们各自的教学风格，大部分老师通 1 / 17精品文档---下载后可任意编辑过之前的教学内容来引入新课的内容，还有的是以一道习题的方式引入新课，感觉过渡自然，不是很突兀。通过新学问的讲解，之后老师会给出一些基础典型的习题让学生更透彻的理解并把握学问。最终布置一些课后练习题让学生练习并稳固新学问。而感觉对课堂提问的问题深度不够，虽然也有叫学生回答下列问题，但感觉没有到达所谓的让学生探究回答下列问题的效果。整个课堂像是老师支配好的，同学们只是边听边记，思考的时间不是很多。有的老师的课堂上，学生能够很快且跟着老师节奏学习，但是没有很好的思考；有的老师的课堂上，老师的幽默语言能够很好地调动学生的主动性让学生的思维活跃起来；有的老师的课堂上，有引导的作用，提出问题的方式来传授学问。 老师对重难点的把握还是很到位的，并多次强调重难点，在讲解例题时也有表达重难点。运用已经学过的学问和新内容联系起来，如讲解概率的性质时联系集合的观点来阐述包含大事、交大事、和大事、互斥大事和对立大事，进一步明白了集合的应用和清楚明白的了解大事的关系；还有通过对比或类比方法来讲解新学问，如讲解等比数列的性质时，与等差数列的性质类比，还有与指数...
