精品文档---下载后可任意编辑老师分享读书心得老师分享读书心得 1 寒假伊始，我便早早地制订好了读书计划，选好了要读的书，其中有名著、有童话、有小说、有散文……无论中外，写得都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识。 我根据计划读了高尔基的《童年·我的大学·在人间》、杨红樱的《笑猫日记》、张洁的《漂亮的约定》、《西游记》、《三毛流浪记》等作品。 我印象最深刻的是《童年·我的大学·在人间》，里面的主人公阿辽沙为了能读上一本书历尽坎坷，但他始终没有放弃读书的愿望。在读杨红樱阿姨于果写的《笑猫日记》和《淘气包马小跳》系列丛书的时候，感觉在每一本书中，有时它会让你难过、同情的落泪;有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得自己身临其境。 “书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么宝贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的、是险的、是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的宝贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊! 精品文档---下载后可任意编辑 老师分享读书心得 2 寒假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪浅，本书汇合了陶行知先生平生教学讨论与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“制造的教育”、“制造的儿童教育”等各个方面，集中体现了陶行知先生提倡的“生活即教育”、“教学合一”以及“制造的教育”的独特教育思想，对于我们的教育事业具有许多现实意义。 陶行知先生的制造思想主要体现在以下几个方面：一是六大解放，即头脑解放、手脚解放、身体解放、感官解放、时间解放、语言解放;二是“劳力的基础上劳心”;三是“学做合一”;四是“实验即制造”，制造的本质是活鲜鲜的生命，是活生生的愿望，是在于火一样的热情，是在于探究的兴趣，制造来源于生活的活力、来源于生命的本身。 在“制造的教育”一文中写到鲁滨孙漂流到荒岛上去，白天到海边用手去捧水喝，到黑夜没水喝，他想出了用软土制成的瓶子，再用火烧成，可以装水，这是由行动而发生思想，由思想产生了新价值。当今的学校教育，真正意义上的创新...
