第 5 页精品文档---下载后可任意编辑老师心理培训心得体会 老师心理培训心得体会 当我们经过反思，有了新的启发时，就格外有必需要写一篇心得体会，它可以关怀我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？以下是我整理的老师心理培训心得体会，仅供参考，期望能够关怀到大家。 老师心理培训心得体会 1 此次，我再次学习了?老师心理安康教育?，深深感受到老师心理安康对于老师的重要作用。老师是一个一般的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但老师职业的特别性又要求老师必需是心理安康的人。由于老师要用高尚的师德和良好的心理素养去感染和熏陶同学，而高尚的师德和良好的心理素养源于老师的心理安康。而幼儿老师应当怎样维护和增进幼儿的心理安康呢？ 1、让老师正确生疏自己、接纳自己。正确生疏自己、接纳自己是一个心理安康老师应具有的特点。只有坦诚地成认自己的缺陷与缺乏，并确定自己、敬重自己的优点，才能获得别人对自己相应的敬重。 第 6 页精品文档---下载后可任意编辑 2、不断改善老师的心理环境。一个老师具有乐观主动的自身心理环境，就会对老师工作布满信念，对幼儿感爱好，以工作的劳苦为欢快。反之，当一个老师的心理环境处于消极状态，她的心情、教育行为就会异样表现，对教育教学工作会产生负面影响。在工作评价方面，重视客观、公开、公正、公正，为老师主动地工作创设良好的精神气氛。同时，留意将“奖惩性评价〞逐步转变为“进展性评价〞，使每位老师看到自己每个阶段的进步与进展，让老师在工作中找到努力的方向，看到了成功、感受成就感，从而鼓舞老师不断努力进取。 3、重视改进老师人际关系。老师与其他各行各业的人一样，都生活在确定的人际关系之中。幼儿老师的人际关系主要是老师与幼儿、老师与老师、老师与领导等之间的关系。这些人际关系构成了老师工作、生活的特别环境也是老师心理安康的重要条件。老师与家长是“公平〞的，他们是“教育的合作伙伴〞；领导与老师是“公平〞的，他们是一个学习的共同体；老师与老师是“公平〞的，他们是同一条战豪里的“战友〞。老师要用儿童的目光去分析幼儿，改善自己的教育行为；老师之间应建立互帮互学制度，相互取长补短、共同提高，形成一个团结、安康的学第 7 页精品文档---下载后可任意编辑习工作气氛，使老师的心态处于“平稳〞的状态。 4、加强老师心理安康防卫。虽然幼儿教育工作与其他职业相比...
