第 1 页精品文档---下载后可任意编辑老师的家访心得体会 老师的家访心得体会 老师的家访心得体会 1 家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解学生学习和生活的状况以及思想动态的根源，让每一个学生能够耐烦倾听家长和老师对他或她成长的一些反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师学生和家长的感情。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师互相学习，互信任任，互相合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会得更大的胜利。 我在八月的一个午后，来到了学生小刘的家。学生小刘的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋。家长，孩子和我坐成一圈，孩子的父亲问我孩子是不是在学校表现不好，希望我直言不讳的指出来，他肯定协作教育。我之所以选择了到这个孩子家家访，并不是因为她在校的学习表现不好，而是因为她在班级人际关系不够第 2 页精品文档---下载后可任意编辑融洽，同学们都不情愿和她接触。我觉得，这个孩子的防备心理特别强，说话也比较有进攻性，像一个小刺猬。但是我和她沟通过几次，发觉这个孩子胆子其实很小，也很乖巧。是什么导致她的两面性，为什么她总要在同学面前装作很强大的样子呢？带着这样的疑问，我确定看看她的家庭，查找一下孩子性格形成的根源。 坐在这个孩子的家中，我观看到，这个孩子的家庭经济条件不好，地处偏远的一处平房区，在和她父母的沟通中，我获悉到她父母都没有固定工作。她小的时候，爸爸为了养家总去外面打工，而她家的亲戚相对家境比较殷实。家庭聚会的时候，父亲常不在场，因为家境窘迫，小小的她心理比较敏感。渐渐学会了察言观色，她总是觉得亲戚瞧不起她们母女俩，所以在她九岁时就产生了“我要变得强大，我要爱护妈妈”的想法。这种想法先表达在语言上，她妈妈说：“她不知什么时候开始，一说话就总是反对别人。我一批判她，她更生气。后来，她开始不怎么和四周的小孩玩，舍命在家学习。总说要用好的成果来回报父母。” 听到她们的讲解并描述我的心抽得紧紧的，我好心疼这个孩子。我不自觉地抚摸她的头，孩子的眼睛闪耀着晶莹的泪。我问她：“成果好，事事不让别人说你，第 3 页精品文档---下载后可任意编辑你就真的欢乐了吗？你是一个懂事的孩子，你不仅要懂事，我还希望你欢乐。别去承当父母应当承当的事。”()我还和她们讲了同学们对她的一些认...
