精品文档---下载后可任意编辑教科版三年级下册品德与社会教学设计《时间老人对我说》教案一、猜谜导入，调动情绪。 1、世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最宝贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是什么？生答：时间。 二、活动“我的一分钟”。 1、“一分钟”你们知道是多久吗？2、师计时，生感受一分钟时间的长短。 3、也许大家都认为一分钟时间很短，假如给你一分钟的时间，你能够做些什么？ 4、生发表后，把各种有趣的“一分钟”记录下来，（P2）并说说自己的感想。 5、师小结。 三、合作探究。 1、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。你明白这句话的意思吗？ 2、你能举出一些例子来说说吗？（生举例说明，师小结。） 3、假如每天多给你一分钟，你会用它来干什么？ 谁把时间偷走了 一、游戏导入，激发兴趣。 1、世界上的人们对待时间有各种不同的态度，你要当以下哪种人呢？（出示课件） 聪慧的人利用时间，求知的人抓紧时间；愚蠢的人等待时间，无聊的人消磨时间；勤奋的人制造时间，无为的人放弃时间；懒惰的人失去时间，勤奋的人珍惜时间。 2、我们的同学都同意做聪慧的人，你们知道要做聪慧的人首先要干什么吗？做时间的主人。精品文档---下载后可任意编辑 二、合作沟通，自由探讨。 1、师讲故事，明明的有一外号叫“没时间”。不管他做什么事，别人做完后，只有他没做完，总抱怨“没时间了”。 2、你们算一算，不管是大人还是小孩子，每个人的一天的时间是多少个小时？是不是相等的？明明总是说没时间了，是谁把他的时间偷走了呢？ 3、学生讨论沟通后作答。 4、师小结：时间是宝贵的，我们要珍惜它，有计划，合理利用时间，才能做时间的小主人。 5、师出示课件，介绍鲁迅先生。让学生知道任何成功人士都能珍惜利用时间。 三、活动“算一算” 1、算算你每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间，和同学们比一比。你发现了什么？ 2、师表扬身边珍惜时间的同学，出示他们的生活安排。 3、讨论：珍惜时间是不是只要“快”就行了？ 4、师总结。 我的时间表 一、要做时间的主人，就得制定自己的时间表。（讲方法） 1、想想自己每天必须做什么事？ 2、哪些事先做，哪些事后做？把它们排列起来。 3、要注意给自己留休息的时间，不然就白做计划了。 二、作业。 根据老师的方法制作自己的学习时间表。 精品文档---下载后可任意编辑《时间老人对我说》教案—一分钟能做什么活动目标通过活动让学生感受一分钟的长...
