第 2 页精品文档---下载后可任意编辑数学第一学期教学计划 数学第一学期教学准备范文 一、学生基本状况分析 从上学期期末考试的成果来看，大部分学生成果很不理想。在学生所学学问的把握程度上，只有少部分学生能够透彻理解所学学问，学问间的内在联系也较为清楚，但大多数学生连简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差。在学习能力上，一些学生课外主动猎取学问的能力较差，向深处学习学问的能力没有得到培育，学生的规律推理、规律思维能力，计算能力等都还需要进一步加强，以提升学生的整体成果；在学习看法上，只有极少部分学生上课能全神贯注，主动的投入到学习中去。 二、教学任务 第七章一元一次不等式；第八章分式；第九章反比例函数；第十章图形的相像；第十一章图形与证明〔一〕；第十二章认识概率 三、教材目标及要求： 1、一元一次不等式的重点是一元一次不等式〔组〕的解法，难点是用一元一第 3 页精品文档---下载后可任意编辑次不等式解决实际问题。 2、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 3、反比例函数的重点是反比例函数的性质及其与一次函数的区分。 4、图形的相像的重点是证明图形相像的`方法，难点是用相像解决实际问题5、图形与证明的重点是把握证明的基本思路，法律法律规范证明过程 5、概率的重点是了解概率的概念，难点是正确理解概率的含义。 四、教学措施： 1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，面对全体学生因材施教激发学生学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法 2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中老师应关怀学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会第 4 页精品文档---下载后可任意编辑胜利，调动学习主动性，同时也可激励学生自我编题。努力培育学生觉察、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，留意激励学生的创新意识。 3、通过实践探究，培育学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。 4、培育学生良好的学习习惯，进展学生的非智力因素。 5、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
