第 1 页/共7 页《草原》教学实录及评析《草原》是作家老舍先生亲自去陈巴尔虎旗所看到的美景，所经历的蒙古兄弟姐妹的热情接待的描写，表达了蒙汉两族之间紧密团结、亲如一家的思想感情，因此，教学中首先要让学生感受草原独特的景色之美;其次运用各种方法引导学生从远迎、相见、款待、话别、感受草原人民热情好客的特点，体会作者对勤劳淳朴、热情好客的蒙古人民的赞美，对蒙汉情深的讴歌
为了能够让学生真正理解感悟到文章所描述的草原美，因此，在教学中，我营造了轻松自然的环境，使学生在轻松自己的心理状态下，情真意切地感受作者在写文章时表达出来的真情，能够真切地沿作者思路，紧紧抓住课文景美、人美两大部分，渐渐走进文本，和作者产生共鸣，体会感情，把景美、人美有机地结合起来，让学生首先感受到景美，为后面体会人美做铺垫，让美丽宽广、富饶生机的草原养育了这里勤劳淳朴、好客热情的人民的美滋润学生的心田，更深地体会蒙汉情深、亲如一家的感情
【教学片断】一、真情朗读，感受作者初到草原的心情师：同学们，今天我们一同去领略草原的风光
生：（欣赏草原风光片）师：草原美吗
看后，你想说些什么
生：草原很美，很大
生：草原一望无边，空气清鲜，白云飘飘
生：草原上有白色的羊群和明亮的小河，像一幅美丽的图画
师：老师的心和你们一样，也飞向了美丽的草原
第 2 页/共7 页板书课题：草原齐读
师：请同学们静静地读课文第一段，边读边想：作者这次来到草原，有什么样的感受
生：这次，作者来到了草原，一下子就喜欢上了这里
他觉得这里的天空是明朗的，是可爱的
生：这次，作者来到了草原，心很快就愉悦起来了，他想用歌声来表达这种感受
生：作者看到了明朗的天，呼吸着新鲜的空气，眺望着四周，心中有种说不出的喜悦
师：同学们说的可真好
作者想用歌声来表达初到草原的感受，那请同学们用朗读也来表达一下对草原的这种喜爱之情吧
生感情饱满地齐读“这次，我看
