电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《影视剪辑》课程教案

《影视剪辑》课程教案_第1页
1/46
《影视剪辑》课程教案_第2页
2/46
《影视剪辑》课程教案_第3页
3/46
衡水学院教案2011~~2012 学年第 2 学期院 (系、所、部)美术学院教研室课程名称影视剪辑授课对象09 动画授课教师李丹丹职称职务助教影视剪辑教案授课题目(教学章节或主题):本课程教学内容介绍,教学方法与学习要求授课类型专业课授课时间第一周教学目标或要求:在前置课程学习基础上,要求学生:明确本课程主要学习内容与学习目的要求,根据课程特点,选择合适的学习方法,适当增加作品观摩量,学习在影视节目编制中进一步严格地控制画面和声音的知识与技巧。教学内容(包括基本内容、重点、难点):关于《影视剪辑》课程:(-)要求学生应该具备相关的知识基础,明确在前一阶段学习中应掌握的主要知识与技能,指出在前段学习活动中的主要存在问题(—)学习对自己的工作对象(或成果)做出美学价值判断,学习对影视节目中呈现出的一切声画表现手段进行严格的控制。通过前置课程的学习,同学们应能基本掌握:备及其功能;2.正确操控设备,拍摄下符合相应技术质量要求的图像和声音。在本学期里,我们着重学习如何把握单个镜头在美学表现上的功能,以及如何正确运用影视语言的语法将镜头素材编辑完成一部能叙述故事和表达情感的完整的影视作品的方法与规则。本学期教学内容包括:(一)影视剪辑概述;(二)影视语言;(三)影视叙事中的时间与空间;(四)影视画面编辑;(五)画面剪接中的一些规则;(六)声音的编辑;(七)场面与段落的转换;(八)两种类型的剪辑;(九)剪接中的结构与节奏。其中,课堂讲授为 30 学时,安排 6 学时的编辑实践训练。既然影视剪辑可看作是“选择最好镜头的最好部分,将它们组成一个能叙述故事、表达情感的整体”的工作。所以,我们一方面要能够在技术方面审查镜头的质量,另—方面,要能在艺术上学习严格控制画面和声音,学会对镜头的美学价值和表现功能进行判断,并在此基础上,运用镜头语言将它们进行合理的衔接和转换,最终形成一个主题突出、层次分明、富于表现力的影视作品。教学手段与方法:本次课主要以讲述为主,首先了解学生(尤其是不同专业学生)对《影视剪辑》课程相关的知识与技术操作的学习与掌握程度,其次,要求学生明确本课程内容体系与教学目的,了解学习方法。思考题、讨论题、作业:回顾“制作”部分有关知识与学习要求,思考:如何选择镜头?1. 如何利用一切设备的功能和技术的操作拍摄录制下符合技术质量要求的图像和声音?2. 怎样“严格”地控制影视节目的画面和声音的质量?如何...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《影视剪辑》课程教案

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部