《社会调查方法》（本科）教学大纲(课程代码：0413004)一、课程说明（一）课程名称：中文：社会调查方法英文：MethodofSocialSurvey（二）适用专业：社会工作（三）课程类别：专业平台课（四）课程性质与任务：专业必修课。通过本门课程的学习，使学生掌握社会调查研究方法。（五）教学目的与要求：通过此门课程的学习，使学生能够很好地掌握社会调查的基本概念、原理和方法，掌握社会调查的一般程序，能够开展社会调查实践活动。（六）先修课程：社会学概论（七）学时、学分数：74学时，4.5学分。理论课64学时，4学分；实验课10学时，0.5学分。（八）教学方式及设施要求：课堂讲授，实验室实验，研究与设计（九）考核方式与要求：考试课，闭卷，笔试二、课程内容、基本要求与学时分配（一）课时分配表章节次数章节名称学时数总学时理论实验/实训其他第一章社会调查概述6600第二章选择调查课题6420第三章调查设计8620第四章抽样121020第五章测量6400第六章问卷设计10820第七章资料收集4400第八章资料处理4400第九章资料分析6600第十章撰写调查报告8620（二）各章节基本内容及要求第一章社会调查概述教学目的：社会调查的入门章节，通过此章学习，使学生对于社会调查有大致的理解和把握。基本要求：熟练掌握社会调查的概念、作用，了解社会调查的类型，掌握社会调查的一般程序。重点与难点：社会调查的概念、作用教学时数：6学时教学内容：1.社会调查的概念1.1现有的认识1.2社会调查的定义和特征1.3一个例子2.社会调查的作用2.1描述状况2.2解释原因2.3预测趋势3.社会调查的类型和题材3.1社会调查的分类3.2社会调查的题材4.普遍调查和抽样调查4.1普遍调查的概念与方式4.2普遍调查的特点4.3抽样调查的概念4.4抽样调查的优点5.传统社会调查与现代社会调查5.1社会调查发展简史5.2传统的和现代的社会调查6.社会调查的一般程序考核要求:要求掌握社会调查的定义\作用,熟悉社会调查的程序思考题(作业):联系实际说明社会调查的3种主要作用第二章选择调查课题教学目的：学会选择合适的调查课题，并能够进行调查课题的明确化.基本要求:了解选题的重要性，掌握选题的标准和方法，理解课题明确化的重要性，了解选题的途径与方法.重点与难点：选题的标准,调查课题的明确化教学时数:6学时教学内容:1.选题的重要性1.1决定调查的方向1.2体现调查的水平1.3制约调查的过程1.4影响调查的质量2.选题的标准2.1重要性2.2创造性2.3可行性2.4合适性3.选题的途径和方法3.1从社会现实生活中寻找3.2从个人经历中寻找3.3从现有文献中寻找4.调查课题的明确化考核要求:掌握选题的标准思考题(作业):选择一个社会调查的题目第三章调查设计教学目的：学会进行调查方案的设计基本要求:本章的内容是整个知识体系的基础，较为重要，也是教学难度较大的一章。通过本章的教学，应使学生掌握几个重要概念;分析单位、层次谬误、简化论、趋势研究、同期群研究等。同时了解具体调查方案的结构要求。重点与难点:分析单位,层次谬误,简化论教学时数:8学时教学内容：1.调查目的1.1探索性调查1.2描述性调查1.3解释性调查2.分析单位2.1个人2.2群体2.3组织2.4社区2.5层次谬误2.6简化论3.时间框架3.1横向调查3.2纵向调查4.具体方案4.1说明调查的目的和意义4.2说明调查的内容4.3说明调查范围地点调查对象和分析单位4.4说明调查的理论假设4.5说明抽样方案4.6说明调查资料的收集方法与分析方法4.7说明调查人员的组成组织结构及培训安排4.8说明调查的时间进度和经费使用计划考核要求;掌握分析单位,层次谬误思考题(作业):设计一份调查方案第四章抽样教学目的：熟练掌握随机抽样方法基本要求:掌握抽样的概念，熟练掌握随机抽样的方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样。理解随机抽样的一般原理，掌握中心极限定理。重点与难点:随机抽样方法,中心极限定理教学时数:12学时教学内容:1.抽样的意义与作用1.1抽样的概念1.2抽样的作用1.3抽样的类型2.概率抽样的原理与程序2.1概率抽样的基本原理2.2抽样分布2.3抽样的一般程序3.概率抽样方法3.1简单随机抽样3.2系统抽样3.3分层抽样3.4整群抽样3.5多段抽样3.6PPS抽样3.7户内抽样4....
