有关大班数学教案3篇

第 5 页精品文档---下载后可任意编辑有关大班数学教案 3 篇 有关大班数学教案 3 篇 作为一位优秀的人民老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的大班数学教案 3 篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。 大班数学教案 篇 1 【活动目标】 1、能依据物体的特征进行分类，培育幼儿的观看能力。 2、学会觉察物体的共同特征，并能表述。 3、培育幼儿乐于助人的良好品质。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5、了解多与少的相对性。 【活动预备】 萝卜实物图片若干张〔颜色，大小，样子和叶子数量不同的萝卜图片〕，各种标记〔黄绿两种颜色标记，三片叶子和五片叶子的标记，大小的图片标记，圆萝卜第 6 页精品文档---下载后可任意编辑与长萝卜的标记〕。 幼儿操作材料：颜色，大小，样子和叶子数量不同的萝卜图片若干；框框图片一人一份。贴有不同特点萝卜标记的实物框框。 【活动过程】 一、萝卜丰收了 出示萝卜，将萝卜图片随便贴在黑板上。老师引导幼儿观看，“你们看看这些萝卜长得是什么样的？” “这些是兔奶奶家的萝卜。天气变得越来越冷，兔奶奶想把萝卜藏起来，你们情愿关怀兔奶奶吗？” 二、收萝卜 操作 1：观看实物框的标记，把萝卜图片放入相应框内。 提问：“你的萝卜放在那个框？为什么？” 总结：把有共同特征的萝卜放在一起，这种方法就叫做分类。 操作 2：老师引导幼儿按萝卜特征，分类放在图片的两个小框内。“在你们的第 7 页精品文档---下载后可任意编辑位子上还有兔奶奶采来的萝卜，它想请我们把这些萝卜分类放在两个框框内，你们看看可以用什么方法把这些萝卜分放在这两个小框里呢？” 幼儿操作，老师巡回指导。 请幼儿表述自己分类的方法。 老师根据幼儿的表述贴上相应标记。如：按颜色分。老师根据幼儿的表达出示黄，绿两种颜色标记贴在磁性筐子图片旁边。 老师总结幼儿不同的分类方法。〔颜色，大小，样子和叶子数量分类〕 【活动延长】 用分类的方法，给兔奶奶的生活带来了方便。其实在我们生活中为了方便，也会把许多的东西进行分类。接下去我们一起到外面去看看，还有什么东西需要给它分分类。 【活动反思】 整个活动下来，气氛是较活跃的，大部分孩子也把握了按物体的两个特征分类，操作也基本是正确的。但在第一过程中，按第一特征〔颜色〕分类是较明显的，按第 8 页精品文档---下载后可任意编辑第二特征...