《护理学导论》课程教学大纲 一、课程名称 1.中文名称：护理学导论 2.英文名称： Introdu ction of Nu rsing 二、学时 总学时34学时，其中讲授34学时。 三、开课学期 第一学年第二学期。 四、课程考核要求 第一学年第二学期考试课：期末考试成绩占考试课程总成绩100%，期末采用闭卷方式考试。 五、课程概述 《护理学导论》是引导学生进入护理领域的启蒙和入门课程，是护理专业的主干必修课程。其任务是通过护理学基本理论及知识的学习，使学生认识护理学及护理专业，确立以护理对象为中心的整体护理观念，初步学会用护理程序的思想和工作方法指导护理实践，培养良好的职业素质和行为习惯，为学生深入学习其他专业课程打下基础。 六、适用专业 护理学 专科 七、课程教学要求和学时分配 （一）《基础护理学》课程理论部分教学大纲 1.课程教学要求和学时分配 第一章 绪论 （1）主要内容： 第一节 护理学的发展史 一、西方护理学的发展过程 二、中国护理学的发展过程 第二节 护理学的任务、范畴、工作方式 一、护理学的任务 二、护理学的范畴 三、护理学的工作方式 第三节 护理学的概念 一、护理学概念演变过程 二、护理学的基本概念 （2）重点：护理工作方式的适用范围及特点 （3）难点：护理学的四个基本概念与内涵 （4）要求 掌握：南丁格尔对护理学的伟大贡献、护理工作方式的适用范围及特点、护理学概念演变过程及各阶段主要特点、护理学的四个基本概念与内涵、护理学的主要任务及目标 熟悉：护理学理论范畴与实践范畴的内容 了解：西方护理学与中国护理学发展的过程 第二章 疾病与健康 （1）主要内容： 第一节 健康 一、健康的概述 二、影响健康的因素 三、提高生存质量的护理策略 第二节 疾病 一、疾病的概述 二、疾病的影响 三、疾病的预防 第三节 健康促进 一、健康促进的概述 二、健康促进的策略 三、促进健康的相关护理活动 （2）重点：健康及健康促进的概念、疾病的三级预防、健康促进的策略 （3）难点：健康促进的策略 （4）要求 掌握：健康及健康促进的概念、疾病的三级预防、健康促进的策略 熟悉：提高生存质量的护理策略、促进健康的相关护理活动 了解：影响健康的因素、疾病的概念及疾病对个体的影响 第三章 护士与病人 （1）主要内容： 第一节 角色理论 一、角色概念 二、角色特征 三、角色转换 第二节 病人角色 一、病人角色特征 二、病人角色适...
