《烛之武退秦师》复习学案【复习目标】1.准确默写文中的文言名句2.掌握文中重点词语的含义及其基本用法，理解常见的文言句式3.理解并翻译文中的句子【相关链接】史书体例①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》。②断代史：记录某一时期或某一朝代的历史。如《战国策》。③编年体：以年代为线索编排有关历史事件。如《左传》。④国别体：以国家为单位分别记叙历史。如《战国策》。⑤纪传体：以人物传记为中心反映历史事件。如《史记》。⑥纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中一起反映历史。如《通鉴纪事本末》一、自主学习（一）、解释句中加点的词1、是寡人之过也是这2、焉用亡郑以陪邻陪增加3、且君尝为晋君赐矣赐恩惠4、朝济而夕设版焉济过河，渡河5、又欲肆其西封肆延伸，扩张封疆界6、阙秦以利晋，惟君图之阙侵损，削减图考虑7、微夫人之力不及此微如果不是，如果没有8、因人之力而敝之因凭借9、失其所与与结交，亲附（二）、解释古今异义词的句中义1、贰于楚也（句中义：从属二主今义：数词二的大写）2、以为东道主（句中义：东方道路上的主人今义：泛指主人）3、行李之往来（句中义：外交使节今义：指外出的人携带的随身物品）4、今有急而求子（句中义：对人的尊称，“您”今义：儿子）5、以烦执事（句中义：执行事务的人，对对方的敬称今义：掌管某事的人）6、亦去之（句中义：离开今义：与“来”相对的动作）（三）、指出下面句中的词类活用情况，并解释该词。1、烛之武退秦师使动，使……撤退_2、晋军函陵，秦军氾南名动，驻扎，驻军3、夜缒而出名状，在夜间4、越国以鄙远鄙，意动，把……当做边邑；远，形名，远方之地，此指郑国5、既东封郑，又欲肆其西封东，名状，在东边；封，使动，使……成为疆界6、共其乏困形名，缺乏的物资7、邻之厚，君之薄也形动，变雄厚，变薄弱二、合作探究（一）、解释句中的文言实词1、鄙(1)蜀之鄙有二僧边邑，边疆，边远的地方(2)肉食者鄙，未能远谋。庸俗，浅陋，(3)我皆有礼，夫犹鄙我。轻视，看不起(4)越国以鄙远意动，把……当做边邑（5）鄙臣不敢以死为戏自称的谦辞2、辞(1)辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”推辞(2)停数日，辞去。告辞，告别(3)辞甚畅达。言辞，词句3、微(1)恨晨光之熹微细小，轻微(2)人微言轻卑贱，地位低下(3)见其发矢十中八九，但微颔之稍微，略微(4)微夫人之力不及此若非，如果不是，如果没有（5）微闻鼠有作作索索暗中（6）其文约，其辞微，其志洁，其行廉精妙，微妙4、敝(1)使史更敝衣草屦破旧，破烂(2)敝人谦辞(3)曹操之众，远来疲敝疲惫，疲困(4)因人之力而敝之损害，伤害（二）、解释句中文言虚词“焉”，并归纳其用法和意义。焉(1)子亦有不利焉句末语气词，啊(2)焉用亡郑以陪邻？疑问语气词，怎么(3)若不阙秦，将焉取之？代词，哪里(4)朝济而夕设版焉兼词，于之，在那里(5)以俟夫观人风者得焉代词，它，指这篇文章（三）组内讨论梳理本文的判断句，省略句和宾语前置句。①以其无礼于晋②佚之狐言于郑伯曰③夫晋，何厌之有？④是寡人之过也。⑤（烛之武）辞曰⑥敢以（之）烦执事⑦若舍郑以（之）为东道主⑧（晋）许君焦、瑕三、翻译句子1、公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。2、越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？3、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？4、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。课堂达标与迁移1.下列句子中加点字的注音与释义错误的一项是（）A.夜缒（zhuì）而出：用绳子拴着人或物从上往下送B.秦伯说（yuè），与郑人盟：“说”通：“悦”，高兴C.失其所与，不知（zhì）：“知”通“智”，明智D.使杞子、逢孙、杨孙戍（shù）之：防守E.共（gòng）其乏困：共同，一起F.若不阙（quē）秦，将焉取之：侵损、削减2.下列句子中带点词的意思和用法解说错误的一项是（）A.越国以鄙远鄙：做动词，当做边邑B.既东封郑封：做名词，疆界C.晋军函陵军：做动词，驻军D.若阙地及黄泉，隧而相见隧：做动词，挖隧道3.下列句子中的“之”字用法和意思不完全相同。做代词的两项是...
