NO.1 游戏名称：开火车 适用范围：复习声母表和韵母表 游戏准备：声母和韵母卡片 游戏过程： 将声母和韵母分为两列“火车”。如火车头b 一出现，接着是持“p、m、f、d……”等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜……”的一声后，每个学生按声母顺序读出自己手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。另一列火车的车头是ɑ，然后是o、e、i、u、ü。练 习方 法 和前面的一样 。 NO.2 游戏名称：顺风 耳 适用范围：复习音近 的拼 音字母（ 前后鼻 音、平 翘 舌 音） 。 游戏准备：学生每人一套 拼 音卡片。 游戏过程： (1)导 语 ：我 们 来 比 一比 ，看 谁 的耳 朵 最灵 ，是顺风 耳 ，请 听 仔 细 。 (2)老 师 或 小 老 师 报 音，其 他同学找出相应的声母、韵母、音节或 生字卡片，边举起卡片边迅速读出来 “找到了，找到了ɑo ɑo ɑo”。看 谁 找得对、准，读得快、准。 (3)这样 能帮助学生区分方 言中较难分辨的前后鼻 音、平 翘 舌 音，提高学生的听 音辨别能力，培养学会倾听 的良好学习习惯。 NO.3 游戏名称：学送 信 适用范围：认 读拼 音字母、音节； 字母按声母、韵母和整 体 认 读音节分类 ；音节按两拼 音和三 拼 音分类 。 游戏准备：相关 的卡片、邮 箱 若 干 。 游戏过程： 方 法 一：收 信 。以 认 读字母b 为例 。 师 ：老 师 这里 有 几 封 信 ，想 请 邮 递 员 来 帮我 送 一送 ，收 到信 的小 朋 友 只 要 把信 念 出来 ，这封 信 就 是你 的。 生齐 ：丁 零 零 ，丁 零 零 ，邮 递 员 阿 姨 （ 叔 叔 ） 来 送 信 ， 小 小 信 封 谁 收 到 ， 请 你 念 给 大 家 听 。 在 学 生 说 儿 歌 的 同 时 ， 老 师 或 小 老 师 请 一 位 学 生 来 给 大 家 分 发 卡 片 。 发 到 卡片 的 学 生 就 上 台 举 起 卡 片 带 领 大 家 读 。 如 果 这 位 学 生 读 对 了 ， 就 跟 他 读 ， 并 说 ：“ 对 对 对 ， 快 收 信 。 ” 如 果 错 了 ， 就 说 ： “ 错 错 错 ， 没 人 收 。 ” 然 后 请 一 位 学 生来 帮 助 这 位 有 困 难 的 学 生 进 行 认 读 ...
