精品文档---下载后可任意编辑某某厂多能工培育实施方案为丰富员工学习与工作内容，培育员工多能化技能，减少员工职业倦怠，在为员工提供实现自我价值多渠道的同时，提升厂内工作的应变机制，特制定本方案。一、多能工的概念与优点多能工即指具备多岗位独立工作能力或多设备操作技能的作业人员。根据多能工概念可见多能工培育具备以下优点：1、工作技能丰富，增强部门工作应变力。多能工培育后，当部门出现人员流失时，可随时安排多能工对该人员岗位进行临时接替，从而确保部门工作的持续性，增强了部门工作的应变力。2、克服职业倦怠，增强员工学习吸引力。多能工培育可有效地改变目前厂内一人一岗或一岗多人，且长时间没有岗位调动所带来职业倦怠的情况。通过员工对未知岗位的学习，在加强员工学习的积极性的同时，拓宽员工能力实现与职位晋升的渠道。3、实现淘汰机制，增强对优秀人才的挖掘。多能工培育不仅仅是相对于员工所开展的学习提升，同时也应当是对员工学习态度与能力的考察。在注重多能工培育结果的同时，通过对学习过程中培育人员能力的实时考察，应及时将能力差积极性低的人员进行淘汰，实现培育优秀的培育目的。二、多能工培育方式结合目前厂内生产与职能多岗位存在以及多能工培育多方向性的情况，根据学习内容的不同，将多能工培育方式进行了区分如下。学习类别学习内容培育形式开展方式通用技能办公软件使用、内部审核技巧、品评员培训、操作工培训（针对车间一线员工）专题培训班1、厂级办公专题培训；2、厂内审员培训班；3、厂品评员培训班；4、操作工培训班等。岗位技能设备操作、关键岗位工作技能等岗位专项技能轮岗培育第一阶段：部门或班组内轮岗，实行师徒帮带制学习；第二阶段：部门间或1精品文档---下载后可任意编辑岗位间轮岗，人员岗位调动。培育方式说明：（1）专题培训班：针对通用类知识或技能的培训开展，由厂级组织，每年定期开展。鉴于车间操作工培训的特点，特将此类操作岗位技能培训的第一阶段，即基础设备知识与操作技能纳入到专题培训班开展，考评合格后在班组内部仍遵循轮岗培育的方式进行。（2）轮岗培育：针对各岗位或工种特别的岗位要求与技能而设置，强调对各个具体岗位工作技能的学习，分为部门（班组）内轮岗与部门（班组）间轮岗两个阶段，多以师徒帮带制学习形式开展培育。多能工培育时，各培育部门（人）应针对培育对象、培育岗位（技能）的不同针对性地选择培育方式，或是使用复合培育方式，以确...
