新 学 期 开 始 了 ， 春 天 也 悄 悄 地 来 了 ， 春 姑 娘 用 自 己 的 巧 手 ， 打 扮 着 迷 人 的 春 天 ， 你 们想 看 看 吗 ？ 春 风 吹 来 ， 燕 子 回 归 ， 桃 花 盛 开 ， 小 草 绿 了 ， 柳 树 发 芽 ， 小 朋 友 们 放 起 了 风 筝 。好 美 的 一 幅 春 景 图 呀 。 1． 小 游 戏 ： 说 一 个 关 于 春 天 的 成 语 ， 比 一 比 谁 聪 明 。 2． 小 游 戏 ：想 象 春 天 美 。 说 一 句 想 象 春 天 的 话 ， 注 意 用 上 比 喻 或 拟 人 的 手 法 ， 赞 美 春 天 。 比 一 比 谁 想 的一 句 话 新 颖 有 趣 。 特 别 新 建 议 ： 一 、 在 习 作 指 导 方 面 ， 可 以 抓 住 最 有 特 色 的 景 物 进 行 描 绘 ， 要 注 意 ： 1． 抓 住 特 点 ， 细 致 描 写 。 不 同 的 景 物 总 有 不 同 的 特 点 ， 要 抓 住 它 独 有 的 特 色 写 ， 从 大 小 、形 状 、 色 彩 ， 甚 至动态、 静态等几个 方 面 ， 逐一 地 细 致 描 写 。 对眼前的 景 物 要 细 致 看 。 不 但看 外观， 还要 看 内部， 不 但看 表面 ， 还要 看 深处， 经过多方 面 的 观察了 解， 才能抓 住 特 征，然后再动笔进 行 描 述、 展现它 的 全貌， 使人 读后如临其境， 引人 人 胜。 2． 描 述景 物 ， 层次分明 。 写 景 有 序， 可 以 把景 物 写 得层次清楚， 鲜明 。 我们 在 写 特 点 校园里的 景 物 的 时候，首先按一 定的 顺序对景 物 进 行 观察， 远看 到了 什么， 近看 到了 什么， 高处看 到了 什么， 低处又看 到了 什么， 按照观察顺序写 作 ， 才能给人 以 清晰的 “图 像”。 3． 情景 交融， 表达感情。“情景 交融”是写 景 文章常用 的 方 法 。 因此， 我们 在 写 作 时， 要 把自 己 对景 物 的 爱倾注 在 字里行 间， 用 积极的 思想 去感染读者， 如果在 描 写 景 物 时只是客观地 叙述， 不 会收到应有 的 效果。 我心目中的 春 怎么写 写 什么 为什么写 描 写 为主， 草 、 花 、风 、 顽强的 生命力...
