提高课堂教学效率实施方案 提高课堂教学效率、提高教学质量，要关注教学各环节的细节落实与提升，“把常规做好、把细节抓严、把过程抓实”。结合学校实际情况，就如何提高课堂教学效率、提高教学质量，制定本《方案》， 一、基本原则 1 、严格执行新课标《义务教育课程方案》，开齐课程、开足课时。 2 、注重课前、课中、课后。课前抓教师备课与学生预习，课中抓有效课堂、追求高效课堂，课后抓反思、辅导与作业。 3 、面向全体学生，充分发挥学生主体作用和教师主导作用，构建平等和谐的师生关系。 4 、课堂上，激发学生兴趣，调动学生积极性，通过自主学习、合作学习和探究学习，使学生在单位时间内学习效果达到最大化。 5 、关注细节，注重实效、科学定位、扎实推进。 二、落实教学环节的具体目标、措施 1 、抓好课前备课。备好课是上好课的前提和保证。怎样备课、备什么是新学期研究的重点。根据各老师师资水平和能力的不同，为整体提高教师的备课质量，新学期以学校牵头，按照年级学科，开展全校教师集体备课，认真落实“四统一、三做到和四条措施”。 四统一是：一是统一地点。同年级、同课教师、统一参加集体备课；二是统一时间。但周一三五语文，二四数学、英语，双周一三五数学，二四语文、英语。每次备课语文2 —3 节，数学、英语不少于2 节；三是统一教学设计。每次集体备课，由学科骨干教师、学科带头人或有教学经验的优秀教师，对所上新知识设计出草案，集体备课时人人交流，提出每节课的目标、重点、难点以及解决重点、突破难点的策略。在解决知识点的方法上达到共识，教师结合本班学情，确定教学设计；四是统一教学进度。为使集体备课真实有效、顺利开展，同年级、同学科的教学进度要基本保持一致。 三做到是：一是教务处对教师的教案做到每月检查评比一次，填好检查记录表及时反馈；二是做到每月公示一次，及时将评比结果公示，对优秀教案给予表彰、奖励（比例不超过 30%）；三是每学期考核一次（结合绩效工资比例不过 30%）。 四条措施是：意识每次集体备课前，对上一次的教学设计在实施教学过程中的成败，进行自我评课、交流，对存在的问题提出解决的办法；二是每次集体备课人人要有记录，记录及起草的教学设计交教研组或教务处存档；三是每学期举办一次优秀教案展评（经验交流现场会）。 2、抓好有效课堂，追求高效课堂。一节有效的课堂不是看老师讲了多少、看学生学会了多少，不是只关注好学生，二是...
