2013 年上期播音主持教学计划 黄 琳 一、教学目的： 中国人个性本就不张扬，很多孩子在公共场合不敢说话，要么说话时紧张的面红心跳，大脑一片空白；有的孩子在家中能够自由交谈，但在学校里不敢回答问题，或在受到委屈时不敢争辩，只能忍受；有的孩子平时活跃，但讲话时往往言不由衷，不会表达；有的孩子成绩很好，但不善于参与活动，性格内向；有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，没有感情色彩；重点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场，语言表达欠佳。面对这些问题我们应该怎么办呢？ 事实证明，从小学习少儿主持表演，能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、想象力、创造力以及写 作 能力。可 以说学主持表演是 终 生 受益 ，无 论 你 将来从事任 何 职 业它 将是 你 迈 向成功 不可 缺 少的重要部 分 。我们重点在表演训 练 、胆量 训 练 、组 织 语言、表达语言等 方 面培 养 学生 的能力，给 孩子们一个体 验 、实战 的机 会。那么表达能力欠缺 ，直 接 导 致 孩子写 作 能力不强 ，如 果 孩子能流 利 的表达自己 的想法 ，那 么就有可 能写 一手 好文章，本期，我们还 是 延 续 上期的教学方 法 ，将主持与写 作 巧 妙 结 合，提高学生 表达能力的同 时，也 提高他 们的写 作 能力。 二 、教学内容 ： 本期有很多新 来的同 学，因 此 还 是 注 重学生 的基 础 训 练 ，原 来的 学生 对基 础 知 识 也 有必 要巩 固 提高。 1、口 部 控 制 和 喉 部 控 制 （ 口 部 操 的练 习） 2、吐 字 发 声 气 息 训 练 ；（ 练 声 、喊 嗓 ) 3、口 齿 训 练 ；（ 绕 口 令 ） 4、普 通 话音节 训 练 ；（ 声 母 、韵 母 、声 调 、整 体 认 读、语流 音变 、轻 声 、儿化 、变 调 ） 5、准 备 朗读稿 件 作 分 析 ；（ 学习朗读的内部 技 巧 和 外 部 技 巧 ，指 出 方 言语调 ，从字 词 纠正 ） 6、新 闻 稿 件 播送 的方 法 及注 意 事项 ； 7、诗歌、寓 言故 事、散 文、小说朗读的要领 与方 法 ； 8、模 拟 主持栏 目；（ 着 名 栏 目欣 赏 、根 据 指 定 材 料 改 编 主持小栏 目） 9、主持人上镜 的状 态 表情；（ 模 拟 镜 头 前 的状 态 、与镜 头...
