鹏大教育资源平台建设解决方案陕西光环网路科技有限公司2017 年 5 月一、项目背景 3二、需求分析 3三、项目总体目标 5四、方案简介 54.1 教育资源平台 54.1.1 总体目标 54.1.2 功能目标 64.1.3 应用价值 74.1.2 集中式共建共享 8五、项目系统解决问题 105.1 功能介绍 105.1.1 视频资源管理 105.1.2 其他资源管理 135.1.3 学校管理 145.1.4 权限管理 145.1.5 微信结合 15六、平台技术要求 156.1 平台功能性要求 156.1.1 平台独立性 156.1.2 功能模块化 156.1.3 符合 J2EE 应用体系结构 166.1.4 可扩展性 166.2 平台系统安全性 16七、支持服务 177.1 咨询服务 177.2 安装服务 177.3 培训服务 187.4 技术支持服务 18、项目背景近年来，随着农村中小学现代远程教育工程和网络教育的发展，多数中小学已经初步具备了利用现代化、信息化手段发展网络教育的基础。网络教育可以方便的实现区域内学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程，而它的最核心任务是应用优质教育资源，促进教学质量和科研水平的提高，最终提高信息化建设投资效益。建设区域性基础教育资源平台，可以推行区域内中小学教学资源共享，以应用为核心，突出应用实践研究，通过广泛和有效应用信息技术来改善教学结构，提升教学质量，建立以学生发展为目的学习方式。通过构建教育信息化公共服务体系，建设硬件、软件共享的网络教育服务平台，强化教育信息化的区域管理，优化区域教育信息化资源配置，来提升区域教育信息化的整体水平、发展潜力、综合竞争能力。众多企业的参与为区域信息化建设带来了新的思路和更多选择，但是，一些仓促上马，不成熟解决方案的出现，也使教育主管部门面临选择犹豫不决。优质教育资源的建设是信息化应用的前提，优良的资源品质、完善的技术服务支持、丰富的共建经验、科学的共建模式、成熟的共建机制都应该成为合作方考察的重点。二、需求分析国家农村中小学现代远程教育工程的实施，开启了全省基础教育信息化建设和发展的好头。在信息化基础设施建设、教师培训、普及信息技术教育、提高信息化管理水平等方面取得了一定的进展。全省基本上实现了校校通，学校配置了多媒体教室、教师备课室、计算机教室等，为教师的备课、授课、科研，为学生的学习提供了丰富的资源支持和教务、行政管理平台。这些设备基本能够满足学校日常教学和管理需要。目前在教育信息化建设过程中，主要以校为单位进行“分散式...
