iiI■iiiI■iiiI■iiiI■iiiI■iiiI■iiiI■iiiI■iiiI■iiiI■iiiI■iii11iii11iii11iii11iii11iiiI学生分析第一课学捏小乌龟第二课生动的小泥人第三课浮雕头像第四课浮雕动物生肖第五课浮雕作业第六课浮雕上色第七课彩绘泥塑第八课泥塑创作共课时学生分析：学生喜欢动手制作这一形式，对泥巴具有情有独钟的感情，并有一种神秘感,对用泥制作这一过程感到很愉快，身心得到了解放。学生对泥塑的理解还很肤浅，通过欣赏更多的作品来丰富涵养，累积创作所需的文化底蕴。由于材料（粘土）质量的问题，和学生初次学习泥塑，也许会导致最后作品造型不好，所以在学期末用两节课专门给泥塑上色。捏小乌龟技法学习教学目标认知：通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，了解雕塑工具的简单运用，以及民间泥塑与城市雕塑的基础知识。提高学生的环保意识。-0-2. 情感：本节课以探究式学习方式为主，学生在愉快的气氛中主动寻找形象、发现形象、创造形象、完善形象。使学生充分感受快乐、兴奋美好与幸福。培养学生热爱大自然的情感。3. 能力：培养学生的观察力、分析力、想象力、创造力，提高学生的审美情趣和审美能力。教学重点与难点让学生感受、了解，并初步认识雕塑泥的性能，掌握泥塑的基本技法与加工方法。培养学生的想象力、创造力和造型能力。提高学生的审美情趣与审美素养。5.学习材料教师：粘土、泥塑工具、水桶、。学生：粘土、泥塑工具、围裙、毛巾。教学过程一、导入：通过和泥，摔泥巴激发学生玩泥巴的愿望。二、新授：（一）初步认识了解粘土。1・让学生自己随意摸、捏、闻，并感受泥性，使学生在强烈的好奇谈出自己的感受。2•老师和大家一起摔、抓泥，观察泥的造型变化。（二）认识了解泥塑工具，并探究功能。1•观察工具的形状。2．讨论工具的功能。3.尝试使用工具、了解工-具的功能。（三）深入了解泥与泥塑工具的性能。1•学捏小乌龟教师示范，学生跟做。2•多角度观察，培养想象力。（四）、初步造型，发展想象力，培养创造力.2．总结泥塑技法三、下课总结，强调下节课应带工具及材料。教学反思生动的小泥人教学目标知识与技能：通过活动了解有关泥塑的知识，学会综合运用学科知识和生活经验来解决实际问题，学会使用一些简单的工具，了解设计、制作及评价的一般过程和简单方法。过程与方法：通过观察一想象一发现一创造的过程，掌握制作泥塑的基本手法和步骤。情感态度与价值观：体验原始材料的乐趣，了解泥塑造型的文化以及悠久的历史，激...
