叙描精妙情理盎然——“再现与表现”写作指导VIP专享VIP免费

叙描精妙情理盎然——“再现与表现”写作指导我们生活的世界纷繁复杂，我们生活的空间变幻多姿，然而由于学识、心态等因素，每个人眼中的世界又各不相同。因此要让别人知道你对客观事物的感受，你应该拥有也必须拥有这样的能力——再现客观事物与表现主观情意。一、再现客观事物再现，即让过去的事情再次出现，是指作者对他所认识的对象或社会生活的具体描绘。如何再现客观事物呢？1.准确有序地说明说明是指介绍事物的形状、构造、性质、类别、状态、功能、成因、结果和发生发展过程、程序等特征的一种表达方式。运用说明来再现事物，首先要充分把握说明对象的表象特征和本质特征。其次，尽可能地选用典型、新颖的素材，使说明的内容有趣、生动，吸引读者。最后，要用正确、恰当的顺序摆出事实、观点，做到主次分明，并灵活运用恰当的说明方法把事物说得更清楚明白。比如白居易《荔枝图序》：荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖；叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄；核如枇杷；壳如红缯；膜如紫绡；瓤肉莹白如冰雪；浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。上文用简洁的语言抓住的产地、树、叶、花、果、壳、肉、色、质等诸多方面的特点进行说明。说明准确有序，将荔枝的实际情况恰如其分地表述出来。2．清晰顺畅地叙述叙述就是把人物的经历或事情发生的过程清晰顺畅地表述出来，其核心就是讲故事。用叙述的方法再现事物，要注意叙述的主体、顺序、主次等，叙述应追求重点突出、层次分明、简洁生动。比如：《范进中举》：“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫，好了！我中了！’说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。……他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。”在这段文字中，作者选用“看、念、拍、笑、跌、咬、爬、跑、踹、挣、拉、走”等动词，尤其是反复使用“拍、笑”两词，既写出了当时范进喜极而狂迷的神情变化，更活画出范进醉心于功名利禄的可怜、可鄙、可悲、可笑的形象。整个叙述顺畅而清晰，简洁而生动。3．生动形象的描写描写是对人物、环境所进行的具体而生动的描摹、刻画。包括人物描写、景物描写、场面描写。它的基本特点是描绘形象。它所追求的表达效果是用文字绘形绘色绘声地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。运用描写再现事物，要注意描写的真实、生动、形象。真实，就是所描写的要符合人、事、物的本来面目，符合生活的真实和事物的本质；生动、形象，就是要抓住描写对象的主要特征，做到在形似的基础上的神似，并借助修辞手法，创造出生动、真切、个性鲜明的形象。比如孙犁《荷花淀》：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话，得和他说说。”“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”这是一段写四个青年妇女想去看她们刚参军的丈夫，就去水生家找水生的妻子商量的语言描写，它细腻地写出了着四个青年妇女惦念丈夫的心理，真实；惟妙惟肖地揭示出每一个说话人的不同的性格特征，生动、形象，又具有鲜明的个性。二、表现主观情意“表现“是指作者运用一定的艺术手段来表达自己的情感体验和审美理想。写文章不仅要会再现客观事物，而且要能表现主观情意。如何表现主观情意呢？首先要学会议论和抒情。议论是作者对其再现的客观事物发表的看法和意见。一般地讲，记叙文中的议论有揭示意义，凸显主题的作用。议论常用的位置，一在开头，一在中间，一在结尾。对于中学生来说，用得最多的是在结尾处的议论。叙总是议的基础，议是叙的深化或提高。议论时不应该脱离所记叙的事物空发议论，或用大段的议论代替记叙。抒情，有直接抒情和间接抒情...