教学工作中的不足与改进措施 范 文 一 ： 来 到 XXX 之 后 ， 在 工 作 中 有 很 多 不 足 ， 今 天 想 了 想 ， 拿出 来 ， 也 找 出 了 很 多 改 正 措 施 ， 希 望 对 自 己 能 有 所 帮 助 ： 不 足 ： 1、对 学生的课上行为习惯纠正 不 及时
改 进措 施 ： 课上注意学生的行为习惯的养成， 包括从起立说老师好开始， 到 课上的坐姿、站姿、回答问题的语调等
时时刻刻注意学生良好习惯的培养
2、评价方式应用不 到 位， 很 少应用评价方式
改 进措 施 ： 以后 创建自 己 的评价方式， 在 课上用评价方式激励学生， 将评价方式应用为自 己 的特色
3、学习目标不 能 展现
改 进措 施 ： 在 课前就将学习目标写在 黑板上， 在 正 式进入课堂时能向学生展示， 并读出 来
4、时间安排不 合理， 经常不 能 完成任务
改 进措 施 ： 备课时积极准备， 将时间安排合理， 不 安排太多 的内容给 学 生
5、对学 生 的回答经常不能给 予回应，不能解决学 生 的问题
改进措施： 多关注学 生 ，让学 生 踊跃的发言，说出自己的想法，用爱心去体会学 生 的内心世界
范文二：一、本学 期教学 目标： （一）增加学 生 对数学 的学 习兴趣，了解基本的数学 知识与概念， 教学 工作改进措施
（二）由数学 知识的传授，训练学 生 培养独立思考，发现问题，分析问题与解决问题的思维能力
（三）培养学 生 良好的学 习行为习惯
（四）培养学 生 对基本知识与技能的掌握与运用，熟练的掌握 100 以内的数的加减法以及熟练的运用乘法口诀解决数学 问题
（五）学 生 的空间想象力
（六）学 习统计知识
（七）学 广角的初次学 习，集中培养学 生 对数学 的学 习兴趣
二 、教学反思： 总结上次数学教学的不足，
