教学常规检查制度 教学常规检查制度 1 一、检查方式 采取普查、抽查及互查相结合。 二、检查人员及职责 检查人员为各学科分管领导、各教研组、备课组组长，检查人员职责是本着公平、公正、公开的原则认真检查，及时把常规中有特色的地方或发现的问题详实记录下来，并签上名字，实行检查人负责制（即对自己检查后所作的评价签字负责）。每一次检查，检查人都做到及时记录，及时反馈，便于教导处督促教师及时整改。 三、检查内容 教案、作业、听课本。 四、检查要求及流程 1.各组组长要及时收齐待检资料，按时上交教导处。 每学期由教导处统一普查，每学期普查三次。分别为开学、期中、期末。每次检查由教导处牵头，先由各组组长将教案、听课本、作业收齐，再由各学科分管领导带领各教研组、备课组组长，依照《信州区小学教学常规》开展检查，检查后均作好记录，当发现教案不合要求时及时下发整改通知，要求整改，一周内再次复查，并由组长、分管领导签字之后小结，且及时将检查表、整改通知书、检查小结（电子稿）交给教导处存档。 2.抽查流程： ①抽查由教导处组织检查人员到各办公室不定期进行检查 ②发现问题，下发友情提示卡，及时与教师交流与反馈。 3.互查流程： 互查由各年级备课组组长组织本组教师在教研活动时进行，互相学习、查漏补缺。 教学常规各次检查情况纳入教师学期常规执行情况考核。 教学常规检查制度 2 一、备课检查制度 每学期分别在期中、期末组织教研组长，检查教师备课，明确本学科的目的任务和要求，备课内容要有教材分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的措施，进度安排，要有集体备课，集思广义，做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一，每授课要写出“教后感”要体现新课改的教学理念。学校领导经常深入教研组，进行督促和检查，定期检查教案和教学笔记。通过检查，对于在备课中创造性的应予以表扬，发现问题要及时提出，并提出改进意见，定期举行教案展览和评比，以交流经验，表彰先进。 二、作业 批 改制度 作业 批 改必 须 及时，一般 情况下作文 必 须 在下次作文 前 一天 批 好 发给 学生 ，最 迟 必 须 在下次作文 前 批 改好 ，其 他 作业 应在作业 交后两 天 内或 下次上 课前 批 好发出。各科作业 批 改的份 量和方 法 及评分标准 ，按 学校规定做。严 格 要求学生 认真 、按 时、独 立 、整 洁 的完...
