《大学生心理健康教程》 配套教学教案 第 1 章 课时内容 一 切 从 “心 ”开 始 ——心 理 健 康 入 门 授课时间 45 分 钟 课时 1 教学目标 1 ． 理 解 心 理 健 康 的 内 涵 ， 把 握 心 理 健 康 标 准 。 2 ． 梳 理 心 理 健 康 问 题 ， 探 究 问 题 形 成 原 因 。 3 ． 关 注 心 理 健 康 教 育 ， 提 高 心 理 健 康 素 质 。 教学重点 1 、科学的 健 康 观 2 、心 理 健 康 的 内 涵 和标 准 3 、大学生常见的 心 理 问 题 教学难点 1 、大学生常见的 心 理 问 题 的 成 因 与对策 2 、大学生心 理 健 康 教 育 的 主要内 容和发展趋势 教学设计 1 、教 学思路：以案例引导学生对心 理 健 康 进行讨论， 从 而逐步介绍心 理 健 康的 内 涵 、心 理 健 康 标 准 以及梳 理 心 理 健 康 问 题 ， 探 究 问 题 形 成 原 因 。 2、教 学手段：以小杨、小王、小林的 心 理 困扰引入 大学生普遍存在的 问 题 。然后依次设置学习任务， 进行知识点的 讲解 。 3、教 学资料及要求：除教 材中讲解 的 知识， 可以要求学生在网上及身边寻找更多的 关 于大学生心 理 健 康 方面的 事例进行分 析， 从 而加深学习。 教学内容 内 容大纲：具体可结合本章的 PPT 课件进行配合讲解 。 任务一 心理健康认知 一、健康与心理健康 二、心理健康的标准 三、心理健康的意义 任务二 大学生常见心理健康问题透视与成因分析 一、大学生常见的心理健康问题 二、影响大学生心理健康的因素 任务三 了解高校心理健康教育工作 一、高校立体化的大学生心理健康教育体系 二、我国高校大学生心理健康教育发展趋势 小结 1 . 心 理 健 康 的 内 涵 。 2 . 心 理 健 康 形 成 原 因 。 心理训练营 心 理 游 戏 ： 大 树 与 松 鼠 。 活 动 目 的 ： 通 过 游 戏 活 动 ， 让 学 生 认 识 到 以 下 两 点 。 （ 1 ） 环 境 变 化 很 快 ， 人 要 么 改 变 环 境 适 应 个 体 需 要 ， 要 么 改 变 自 我 适 应 环境 。 （ 2 ） 人 要 善 于 抓 住 机 遇 ， 找 准 自 己 在 社 会 上 的 位 置 。 活 动 时 间 ： 1 5...
