盐城市中小学教师教学基本功训练与考核意见 （ 征 求 意 见 稿 ） 为 了 全 面 提 高 新 课 程 实 施 水 平 ， 建 立 一 支 可 持 续 发 展 的 教 学基 本 功 扎 实 、 学 科 素 养 较 高 的 教 师 队 伍 ， 根 据 全 市 教 育 发 展 的 要求 ， 特 制 定 本 意 见 。 一、指导思想 以 科 学 发 展 观 为 指 导 ， 以 推 进 教 育 均 衡 发 展 为 目 标 ， 以 提 高教 学 质 量 为 主 线 ， 以 提 升 教 师 执 教 能 力 为 重 点 ， 结 合 教 师 专 业 成长 规 划 ， 依 托 校 本 培 训 对 全 体 教 师 进 行 课 堂 教 学 基 本 能 力 的 专 门训 练 ， 全 力 打 造 专 业 技 能 过 硬 、 教 学 特 色 鲜 明 的 教 师 队 伍 。 二、参训对象 全 市 幼 儿 园 、 普 通 中 小 学 教 师 。 三、训练内容 中 小 学 教 师 “教 学 基 本 功 ”主 要 指 ：教 学 设计、 教 学 表达、教 学 测评、 教 学 研究、 学 科 专 业 技 能 、 教 学 资源开发 与利用等六项基 本 功 。 具 体 训 练 达标 要 求 及 考 核 办 法 见 附 件 。 四、训练原则 1.坚 持 面 向 全 体 与 分 层 推 进 相 结 合 的 原 则 。 所 有 专 任 教 师 都 要 立 足 实 际 ， 本 着 提 高 本 岗 位 的 专 业 素 质 的目 的 ， 参 加 大 练 教 学 基 本 功 活 动 。 根 据 教 师 的 年 龄 特 点 及 不 同 起点 ， 各 校 要 把 教 师 划 分 为 不 同 梯 级 与团 队 ， 有 所 侧 重 地 安 排 训 练 —1— 内 容 ， 规 定 训 练 项 目 ， 做 到 因 需 而 练 ， 各 扬 所 长 ， 分 步 推 进 。 2.坚 持 校 本 培 训 与 个 人 研 修 相 结 合 的 原 则 。 培 训 以 学 校 为 单 位 ， 坚 持 集 中 培 训 与 自 主 学 习 相 结 合 ， 自 学自 练 和 活 动 锻 炼 相 结 合 。 学 校 要 开 展 形 式 多 样 的 校 本 培 训 活 动 ，对 教 师 进 行 全 方 位 、多 层面的 专业知识及技能培 训 ；教 师 要 积...
