教师师德师风自查自纠报告范文五篇 教师师德师风自查自纠报告【一】 通过开展“师德师风”教育活动，我认为不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下： 1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来 看 ,用“放 大 镜 ”来 看 学生的优 点和进步 ，以长 善救 失 。 2、课余 时 间 ，自学不够 ，学习的层 次 不高。 当 今 世 界 瞬 息万 变，发展迅 速 。要适 应 这 种变化 ，只 有加 强 学习，注 重自身 素质 的不断 提高，做到与 时 俱 进。回 顾 已 走 过的路 ，虽 然 各方面或多 或 少 有 一 定 的 提 高 ， 但 总 的 来 说 ， 进 步 并 不 算 太 大 。 尤 其 是 在文 化 素 养 、 科 学 思 想 、 管 理 方 法 、 科 研 能 力 、 学 习 水 平 等 诸 多 方面 还 很 欠 缺 ， 与 其 他 老 师 相 比 还 存 在 较 大 的 差 距 。 归 根 到 底 是 缺乏 学 习 的 自 觉 性 与 主 动 性 。 在 工 作 中 忽 视 了 知 识 能 力 的 培 养 再造 ， 对 业 务 知 识 掌 握 不 够 ， 没 有 意 识 到 业 务 水 平 的 高 低 对 工 作 效率 和 质 量 起 决 定 性 作 用 。 3、 在 严 谨 治 学 方 面 不 够 深 ， 工 作 缺 乏 创 新 。 对 待 工 作 不 够主 动 、 积 极 ， 只 满 足 于 完 成 领 导 交 给 的 现 有 任 务 ， 在 工 作 中 遇 到难 题 ， 不 善 于 思 考 ， 动 脑 筋 。 对 业 务 知 识 的 掌 握 不 够 重视 ， 缺 乏敬业 精神。 虽然感到 有 潜在 的 压力 和 紧迫感...
