重庆经贸中等专业学校 重庆广播电视大学经贸学院 教 案 纸 课程名称 教师职业道德 专业班级 12 学前开3、4 教师姓名 李金凤 2013 —2014 学年度第 一 学期 授课人 李金凤 日期 课题 第一章 教师职业道德及其基本特点 课时 2 教学内容 1、教师职业道德的基本意蕴 2、教师劳动与教师职业道德 3、教师职业道德的基本特点 教学目标 1、通过《教师职业道德》的学习，引导学生明确教师职业道德修养的意义，特别是社会主义市场经济条件下提高个人道德觉悟的必要性。 2、学生通过学习明确道德、职业道德、教师职业道德的基本意蕴和之间的关系，为后面系统学习打下基础。 教学重点 道德、职业道德、教师职业道德的基本意蕴、特点及之间的关系。 教学难点 道德、职业道德、教师职业道德的基本意蕴的理解，联系实际的能力。 教学方法 利用多媒体等现代教育资源、结合课本和社会实例，采取课堂互动的方式进行课堂教学，鼓励学生敢于发言、乐于发言。 作业布置 1、教师职业道德的主要内涵 2、教师职业道德的基本特点 主要教学内容及教学活动 学生活动 一、课程的内容、目的和要求 1、性质 本课程主要内容：教师职业道德的基本理论、原则、规范、范畴、修养等。 2、教学目的 通过《教师职业道德》的学习，使学生明确教师职业道德修养的意义，特别是社会主义市场经济条件下提高个人道德觉悟的必要性。 通过《教师职业道德》的学习，使学生掌握在教育活动所应遵循的基本道德规范，明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，尽职尽责。 通过《教师职业道德》的学习，使学生学会加强教师职业道德修养的主要途径和方法；在提高思想道德认识的基础上，在教学过程中积极实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质，做好本职工作。 3、教学要求 本课程体现了国家、社会和时代对教师的要求。学习本课程要联系实际，要自觉遵循教师职业道德和行为规范，增强职业责任感。 二、教师职业道德的基本意蕴 1、基础概念 职业: 在社会生活中,为了满足社会生产和生活的需要,从事和对社会承担的具有一定社会责任义务（本质特征）的专门业务（外部特征）和工作。 教师： 通过教育活动为社会服务，或为一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才需要而为社会服务的人 教师职业： 按照一定社会需要及标准，以培养人为目的，促使人发展的职业 2、专业概念...
