科目二知识点口诀教育学 +心理学第 1页 共 8页1．原 始 社 会 教 育 特 点 ： 自 发 广 泛 无 等 级 、 容 简 劳 实 法 单 一解 释 ： 原 始 社 会 教 育 的 主 要 特 点 是 自 发 、 广 泛 、 无 等 级 性 ； 教 育 与 生 产 生 活 （ 劳动 和 实 践 ） 相 融 合 ； 教 育 内 容 简 单 ， 方 法 单 一 。2．教 育 的 起 源 ： 神 话 最 古 老 ,本 能 生 利 息,心 理 仿 梦露,米 凯 爱劳 动解 释 ： ① 神 话 起 源 说 ： 朱 熹 。 是 关 于 教 育 起 源 最 古 老 的 观 点 。② 生 物 起 源 论 ： 利 托 尔 诺 （ 法 国 ）、 沛 西 •能 （ 英 国 ）、 桑 代 克 （ 美 国 ）认 为 人 类 教 育 起 源 于 动 物 界 中 各 类 动 物 的 生 存 本 能 活 动 。③ 心 理 起 源 论 ： 孟 禄 （ 美 国 ）， 著 有 《 教 育 史 教 科 书 》。判 定 教 育 起 源 于 儿 童 对 成 人 无 意 识 的 模 仿 。④ 劳 动 起 源 论 ：（ 苏 联 ） 米 丁 斯 基 、 凯 洛 夫 。 认 为 教 育 起 源 于 劳 动 。3．20世纪以后教 育 的 特 点 ： 全民多现身解 释 ： ① 教 育 的 全民化（ 性 ）② 教 育 的 民主 化（ 性 ）③ 教 育 的 多元化（ 性 ）④ 教 育 技术的 现代 化（ 性 ）⑤教 育 的 终身化（ 性 ）4．夸美 纽斯 的 教 育 思想： 夸的 独立与 大范、 班级 百科 循自 然解 释 ： ① 夸美 纽斯 被誉为 “教 育 学之父”（ 近代 ）。② 他发 表的 《 大教 学论 》 是 教 育 学开始 成 为 一 门独立学科 的 标志， 也是 近代 最 早的 教 育 著 作。③ 倡导“泛 智”教 育 ， 提出了普及教 育 的 思想， 提出“把一 切事物 教 给一切人 类 的 全部艺术”。④ 最 早提出并系统论 述了班级 授课制。⑤在教 学内 容 上， 它规定 了百科 全书 式的 课程。⑥提出了教 育 要 适应（ 遵循） 自 然。5．赫尔 巴特 的 教 育 思想： 一 二三四解 释 ： 一 原 则： 教 育 性 教 学原 则：“我想不到有 任何无 教 学的 教 育 ， 正如相 反方面， 我不承认...
