教师资格证科目二简答题汇总 1、原始社会教育有哪些特征? (1)教育与生产劳动相结合 (2)教育的目的是为了生产和生活 (3)没有老师和学生;没有固定的教育场所 (4)没有阶级性 (5)没有形成独立的教育形态 口诀:两生三没 2、古代教育有哪些特征? (1)阶级性 (2)道统性 (3)专制性 (4)刻板性 (5)教育的象征性功能占主导地位 口诀:阶道专刻象 3、近代教育的特征 (1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起 (2)初等义务教育的普遍实施 (3)教育的世俗化 (4)重视教育立法,以法治教。 口诀:公义世法 4、现代教育的特征 (1)教育的终身化 (2)教育的全民化 (3)教育的民主化 (4)教育的多元化 (5)教育技术的现代化 口诀:全民多现身 5、生产力对教育的作用 (1)生产力水平决定教育的规模和速度 (2)生产力水平制约着教育结构的变化 (3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段 口诀:段容摸狗(结构)肚(速度) 6、政治经济制度对教育的作用 政治经济制度决定教育的性质,具体表现如下: (1)政治经济制度决定着教育的领导权 (2)政治经济制度决定着受教育的权利 (3)政治经济制度决定着教育目的 口诀:两权一目的 7、教育的文化功能 (1)教育的文化传承功能; (2)教育的文化选择功能; (3)教育的文化融合功能; (4)教育的文化创新功能。 口诀:宣(选)传融创 8、教育在人的身心发展中起主导作用 (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动; (2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好; (3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 口诀:三有教师控 9、学校教育影响人的发展 (1)学校教育对个体发展做出社会性规范; (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能; (3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值; (4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 口诀:速时开饭(规范) 10、制定教育目的的基本依据 (1)社会的政治、经济、文化是确定教育目的的主要根据; (2)人的自身发展特点与需要也是确定教育目的的重要依据; (3)教育目的制定者的教育理想与价值观。 11、全面发展教育的组成部分及其关系 (1)德育是指教育者培养受教育者品德的活动。德育是方向,是实施各育的思想基础,为其它各育起着保证方向和保持动力的作用。 (2)智育是向学生传授知识、训练技...