教师队伍建设方案 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，突出干部教师队伍建设的地位；坚持以师德教育为主线，提高教师队伍的思想政治素质；坚持以新理念、新课程、新技术培训为重点，推进干部教师队伍业务水平的整体发展；坚持以校本培训与校本教研为主渠道，倡导严谨治学、注重实际的治教之风；坚持制度建设，规范教师队伍的教育行为。 二、具体措施 （一）落实组织领导 1 、成立教师队伍建设领导小组，校长为单位第一责任人，教导处为具体的负责工作机构，分阶段制定目标，落实责任考评机制。 2 、教师队伍建设领导小组每年至少召开 2 次研究队伍建设的专题会议。 3 、将教师队伍建设工作纳入学校目标管理之中，评价结果与教师的评优、晋职、晋级挂钩。 4 、将干部教师队伍建设的具体任务划归到各处室，责任落实到人，形成管理网络，建立完善的干部教师队伍建设文字档案。 （二）加强师德建设 1、坚持和完善教师政治或业务学习制度保证每周一小时的政治业务学习时间。组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。 2、坚持党员教师和普通教师师德承诺制度，坚持忌事忌语和应事应语，接受社会监督。 3、每学年评选 一次师德标兵，在学校广泛宣传树立典型，推动师德建设。 4、每学期在学生中开展一次师德调查问卷，对表现差的教师进行批评教育，促使其改进。 （三）加强培训，提高教师业务能力。 1、严格按照上级教育行政部门要求，积极组织教师参加相应的岗位培训和继续教育培训。 2、认真组织教师参加基本能力培训，做到全体教师的普通话、计算机水平均达相应要求，95%的专任教师中级信息技术培训考试合格。3 0 %专任教师高级信息技术培训高级考试合格 3 、加强教师理论培训，通过网络联盟和光盘，每学期对教师进行一至两次理论培训，培训内容为新课改、专家讲座。促进教师转变教育观念，提高对良好师德在教育教学中作用的认识，把认识统一到以人为本、以学生发展为本的高度上来，帮助教师树立正确的教育观、教学观、人才观、质量观。 (四)充分发挥骨干教师的作用 骨干教师在专业知识，教学能力，教研能力方面较强，要发挥他们的引领作用，做好“传、帮、带”的工作。 每位骨干教师与 1 -2 名新任教师结成对子，每学期至少听新任教师1 0 节课；出观摩课一节(校级课)；带兴趣小组 1 个；承担市级以上科研课题一个。 无论是组内课、校级课，课前出课...
