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徐家坪镇中心小学 五 年级 语文教案 授课 时间 授课教师 田菊花 课 型 新授课 课题 5 装满昆虫的衣袋 教学内容 第一课时 教学 目标 知识与技能 学会本课的生字词 过程与方法 练习朗读课文,做到正确、流利。 情感态度与价值观 了解课文讲述的两件事 教学 重点 练习朗读课文,做到正确、流利 教学 难点 了解课文讲述的两件事 教法 讲授、引导 学 法 感悟 教学准备 课件 教 学 过 程 一、导入新课: 1、请把你们的手放进你们的口袋,说一说你们的口袋里放了些什么。 2、可有一位伟大科学家,他小时候,在衣袋里装满了昆虫。他是谁?(板书:法布尔) 3、你们了解他吗?向大家介绍介绍。 4、齐读课题,读了课题后,有什么问题要问吗? 二、自读课文,要求: 1、大声地自由读课文,如果有些段落或语句读得不够熟练,就多读几遍,直到读流利为止。 2、把自己没读懂的地方做上记 号 。 三 、交 流读书情况 ,结 合 朗读理 解部 分 词语: 1、指 名 分 读课文(有些重点段落齐读) 2、请同 学读自己读得不流利的段落。 3、把自己读得很 好 的段落读给 大家听 。 教 学 过 程 四、再读课文,初步感知课文内容: 1、同桌互读,一边读一边交流每小节的意思。 2、集体交流:你读明白了什么? 法布尔小时候很喜欢昆虫(2-10) 法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境(1) 法布尔凭借对昆虫的着迷,进入了科学的殿堂。(11) 3、理清课文条理: 一(1)二(2-10)三(11) 五、质疑问难:如果是词语方面的,当堂解决;如果是课文内容方面或者是拓展延伸的,就引导学生课后读课文或查找资料,试着解决。 板书设计: 5 装满昆虫的衣袋 法布尔小时候很喜欢昆虫(2-10) 法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境(1) 法布尔凭借对昆虫的着迷,进入了科学的殿堂。(11) 教学反思: 徐 家 坪 镇 中 心 小 学 五 年 级 语 文 教 案 授 课 时 间 授 课 教 师 田 菊 花 课 型 新 授 课 课 题 5 装 满 昆 虫 的 衣 袋 教 学 内 容 第 二 课 时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 感 知 课 文 内 容 过 程 与 方 法 朗 读 课 文 , 做 到 正 确 、 流 利 。 情 感 态 度 与 价 值 观 引 导 学 生 有 感 情 地 朗 读 课 文 ,...

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