徐家坪镇中心小学 五 年级 语文教案 授课 时间 授课教师 田菊花 课 型 新授课 课题 5 装满昆虫的衣袋 教学内容 第一课时 教学 目标 知识与技能 学会本课的生字词 过程与方法 练习朗读课文，做到正确、流利。 情感态度与价值观 了解课文讲述的两件事 教学 重点 练习朗读课文，做到正确、流利 教学 难点 了解课文讲述的两件事 教法 讲授、引导 学 法 感悟 教学准备 课件 教 学 过 程 一、导入新课： １、请把你们的手放进你们的口袋，说一说你们的口袋里放了些什么。 ２、可有一位伟大科学家，他小时候，在衣袋里装满了昆虫。他是谁？（板书：法布尔） ３、你们了解他吗？向大家介绍介绍。 ４、齐读课题，读了课题后，有什么问题要问吗？ 二、自读课文，要求： １、大声地自由读课文，如果有些段落或语句读得不够熟练，就多读几遍，直到读流利为止。 ２、把自己没读懂的地方做上记 号 。 三 、交 流读书情况 ，结 合 朗读理 解部 分 词语： １、指 名 分 读课文（有些重点段落齐读） ２、请同 学读自己读得不流利的段落。 ３、把自己读得很 好 的段落读给 大家听 。 教 学 过 程 四、再读课文，初步感知课文内容： １、同桌互读，一边读一边交流每小节的意思。 ２、集体交流：你读明白了什么？ 法布尔小时候很喜欢昆虫（２－１０） 法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境（１） 法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。（１１） ３、理清课文条理： 一（１）二（２－１０）三（１１） 五、质疑问难：如果是词语方面的，当堂解决；如果是课文内容方面或者是拓展延伸的，就引导学生课后读课文或查找资料，试着解决。 板书设计： 5 装满昆虫的衣袋 法布尔小时候很喜欢昆虫（２－１０） 法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境（１） 法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。（１１） 教学反思： 徐 家 坪 镇 中 心 小 学 五 年 级 语 文 教 案 授 课 时 间 授 课 教 师 田 菊 花 课 型 新 授 课 课 题 5 装 满 昆 虫 的 衣 袋 教 学 内 容 第 二 课 时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 感 知 课 文 内 容 过 程 与 方 法 朗 读 课 文 ， 做 到 正 确 、 流 利 。 情 感 态 度 与 价 值 观 引 导 学 生 有 感 情 地 朗 读 课 文 ，...
