六年级上册科学复习计划 一、指导思想 以教材和新《课程标准》为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础
二、复习要求： 1、认真复习《科学练习册》，结合配套练习卷，熟记每一个题目与答案
2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子； 3、熟悉以下复习材料
4、按单元复习，一周复习一单元 三、措施 （1）组织 学生进行全面复习每一课，再 重 点 攻 克 重 点 和难 点
（2）采 用多 种 复习方法，比 如 ，老 师 出题，学生答；学生之 间 的你 问我 答
（3）以优 帮 差，加 强 督 促 与辅 导，使每一学生都有不同程度 的提高
（4）结合课堂 作 业 册和练习卷内 容 讲 解，记住一些 科学概 念 ，辨 清 科学事实，理 解科学实验
第一单元《工具和机械》复习提纲 一、填空 1、（*）在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作（机械）
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做（简单机械）
2、（*）常用的简单机械有（杠杆）、（滑轮）、 （轮轴）、（斜面）
3、（*）像撬棍这样的简单机械叫做（杠杆）
它有三个点，用力的位置叫（用力点），克服阻力的位置叫（阻力点），支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（支点）
4、杠杆尺平衡条件：左边的钩码数 ×格数＝右边的钩码数×格数
5、（*）当阻力点到支点的距离（大于）用力点到支点的距离时，杠杆（费力）；当阻力点到支点的距离（等于）用力点到支点的距离时，杠杆（不省力也不费力）；当阻力点到支点
