2015 级电气自动化专业人才培养方案专业代码：专业大类名称：专业二级名称：编制团队：（主要参编人员）执笔者：（教研室主任或专业负责人）审核人：（二级学院院长）批准人：（主管副校长）一、培养目标围绕现代制造业对电气自动化技术高技能人才的需求，以就业为导向，培养具有良好工作态度、责任意识和团队精神，具有自主学习、创新发展能力；具有设备电气控制系统的设计、安装、调试、维护维修能力；具有对设备电气控制系统的自动化改造能力；具有自动化生产线系统组装调试、维护维修能力，能够从事设备电气控制系统的维护维修及技术改造、自动化生产线的组装调试与维护维修等岗位工作的高技能专门人才。二、招生对象及学习年限（一）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。（二）学制：基本学制三年，实行弹性学制。三、就业岗位分析表 1 电气自动化专业就业岗位一览表类别岗位名称主要工作任务描述职业资格证书考证要求核心L-LJ/亠冈位电气安装调试工自动化生产设备（生产线）的安装、调试、检测及运行维护（名称与等级）电气自动化助理工程师；中、高级维修电工资格证；可编程控制系统设计师（必考/选考）电气自动化技术员自动控制设备及产品的制造、检测、营销及售后技术支持与服务电气自动化助理工程师自动化生产设备的辅助开发与设计电气工程安供配电系统的安装、调试、运行与维护电气自动化技术管理—企业生产管理、质量管理与技术、管理营销及售后技术支持与服务拓展L-LJ/亠冈位质量检验电子、电气产品质量检验销售服务售前、售后服务生产管理企业生产技术指导四、培养规格（一）专业能力（1）具备电气工程制图、识图能力；（2）具备电气设备安装、调试、运行和维护能力；（3）具备可编程控制系统设计、编程、装调能力；（4）具备计算机系统应用能力和数据处理能力；（5）具备生产过程自动化设计、编程、装调能力；（6）具备计算机控制系统设计、编程、装调能力。（二）方法能力（1）具有自主学习能力；（2）具有职业规划能力；（3）具有获取新知识与信息搜集能力；（4）具有一定的决策能力。（三）社会能力（1）具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神；（2）具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质；（3）具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系；（4）具有健康的体魄和健全的人格，形成良好的行为习惯；（5）具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；（6...
