第 1 页精品文档---下载后可任意编辑第一学期历史备课教学方案 第一学期历史备课教学打算范文 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。主动参加课程改革，探究新的课堂教学模式，开展小组合作学习的探讨，全面实施素养教育，着眼于同学的进展。 二、教学目标 增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事、人物、现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关材料。留意培育同学的思维创新意识，自主学习与探究力量。增加同学的民族情感，弘扬世界各民族的优秀文化。 三、教材及学情分析 本学期所授的内容是第一册的内容是从我国的远古居民到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，四个单元，共 21 课。对初一同学来说，历史是他们新接触的一门新学科，大局部同学对历史较感爱好，并可能把握了确定的历史根底学问，但还没有形成科学的学习方法，合作技巧及自主探究学习的力量还需要培育。 四、教学措施 1、认真完成学校布置的各项工作。认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重难点，在传授学问的根底上，进展思想教育和力量培育。 2、教学方法要灵敏多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计。要充分运用多媒体，主动制造条件，以教学的直观性，调动同学学习历史的主动性和爱好。 3、坚持开展小组合作学习模式的.探究，以生为本，让同学成为课堂的仆人，培育同学的合作与探究力量。激发同学求知欲，提高课堂效率。 4、教会同学学习方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量；留意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。 5、主动参加教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴进展整理，加强理论学习，以提高自身教学水平。 五、教学进度 期中前：完成 1~10 课教学； 期中后：完成 11~21 课教学，期末复习。期末考试范围为七上全册。
