上海大学生创新活动计划项目指导老师结题评语篇二：课题导师评语综合实践活动（包括讨论性学习，社区服务，社会实践）由于组织单位，活动地点，活动内容，开展时间，活动方式等差异和参加者（学生）的活动经历，心理体验，以及所取得的成果的不同使得对综合实践活动的描述和评价有太多的差异性。请老师们针对具体情况进行分析与整合。一．讨论性学习评语课题导师评语 1：从选题、开题、实施、讨论到结题，该小组同学积极主动地参加课题讨论活动，能及时将自己的活动过程和情况反馈，与指导老师常常保持联系。该小组同学在 xx 同学带领下，组内成员能较好地分工合作，基本达到讨论目的，取得了比较好的讨论结果。正如同学们所说的那样，讨论性学习注重的学习过程中主动积极的参加和投入，从中进展自己的学习能力、讨论能力和创新能力。很兴奋地看到，我们小组同学能得到这样的活动结论和观点，希望在后续学习中再接再厉，取得更大成绩。 初评意见：优秀课题导师评语 2：在讨论性课题实施过程中,该课题小组成员能够充分应用查找资料、采访专家、实验等多种讨论方法，积极组织、参加社会宣传活动。表现出了勤于思考、吃苦耐劳和团结合作的精神，严谨的治学态度,体现了自己的创新能力。在成果汇报方面，小组成员能充分运用多媒体课件、演示实验等手段，报告条理清楚，内容严谨，具有一定的创新性。体现了她们良好的素养。由于第一次参加讨论性学习活动，小组成员都没有经验，所以在整个过程中存在着一定不足。如：某些问题考虑的不全面、细致，做事缺乏信心。希望在以后的学习中能扬长避短，不断进步！初评意见：优秀课题导师评语 3：该讨论小组选题比较明确，目标也较清楚。在实施过程中也积极做了不少实际事情，体验了讨论性学习的基本过程，有了初步收获。该讨论小组的讨论计划比较周详，做到了分工合作，相互之间配合较好，基本上完成了讨论任务。 由于小组成员学习的意识和主动性不够强，在多次督促和谈话之后才有所行动。在成果提炼和结题阶段，经多次督促指导，仍然难以提高，成果讨论质量不够高。初评意见：合格二．社区服务评语1.在服务期间，该同学以爱心和热情赢得了大家的赞许；2.通过社区服务，拓展了知识，增长了经验，增进了社会适应与创新能力；3.能主动参加社区服务，体现了良好的公民意识和责任感；4.培育了自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；5.通过社区服务，让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；6.进一步理解了...
