第 1 页精品文档---下载后可任意编辑综合组工作计划 3 篇综合组工作打算 篇 1 一、 基本状况 综合组本学期共有老师 11 人，分别担当英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨、 二、 指导思想 依据学校总体工作打算的支配和教科室的教研工作支配，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“转变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 三、 目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改良教学方法，转变作业形式，提高学习效率，重视培育同学的力量。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，课内作业向课外第 2 页精品文档---下载后可任意编辑作业延长，作业是课堂教学的有效延长，是同学学习的重要环节，主动设置丰富多彩的作业形式，让更多的同学得到参加的机会，使之更好的展现自己的才能。 培育目标： 贴近生活，让作业成为同学的“生活餐”。注意同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小仆人。 主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，准时解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。 2、以提高老师课堂教学力量为重点，开展系列教研活动：仔细学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的'理论水平和业务学习力量。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。连续开展课堂教学讨论，主动探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步进展。 3、做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，再商量，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能到达良好或良好以上第 3 页精品文档---下载后可任意编辑的水平。 4、本学期连续注意同学各种力量的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛,推动校文化和艺术特色教育建设，仔细开展爱好小组活动,为各级各类竞赛培育人才。 四、主要工作和支配...
