本科学生综合性实验报告 学号 姓名 学院 专业、班级 0 9 级生物技术班 实验课程名称 遗传学 教师及职称 李云海 开课学期 2 0 1 0 至 2 0 1 1 学年 第二 学期 填报时间 2 0 1 1 年 5 月 2 8 日 云南师范大学教务处编印 一． 实验设计方案 实验序号 实验九 实验名称 果蝇伴性遗传与单因子杂交实验 实验时间 2011 年5 月6 日 实验室 基础生物实验室4 1．实验目的 （1）了解果蝇生活史，观察各发育阶段的形态特征。学会辨认果蝇的雌、雄蝇。 （2）初步了解实验室饲养果蝇的常识方法和所用器械 （3）通过对果蝇的杂交实验，正确理解分离定律的实质，并验证与加深理解三个遗传规律。 （4)学习果蝇的杂交方法；掌握单因子杂交实验的统计处理，并正确记录结果。 （5）认识伴性遗传的正、反交的原理。 2． 实验原理、实验流程或装置示意图 实验原理： 果蝇为 XY 型的性别决定，雌蝇为 XX，是同配性别；雄性为 XY，是异配性别。 位于性染色体上的基因，其传递方式与位于常染色体上基因不同，它的传递方式将随着性染色体的移动而传递。白眼性状是 X 连锁的隐性遗传方式；其相对的显性性状为红眼（野生型），这对相对性状也遵循孟德尔的分离定律。 1910 年，摩尔根发现白眼果蝇突变体，观察到 交叉 遗传现象 。为白眼w在 X 染色体上，为性连锁遗传。 即 基因由 外 公 经 由 女 儿 传给 了外 孙 ，称为交叉 遗传。1916 年，Bridge 发现X 染色体不分开 实验，证明 白眼基因在X 染色体 果蝇的外形（雌雄）： 果蝇的性梳： 雌 雄 果 蝇 的 外 形 区 别 ： 雄 性 雌 性 个 体 小 个 体 大 腹 部 环 纹 4 节 腹 部 环 纹 6 节 末 端 钝 圆 颜 色 深 末 端 尖 而 颜 色 浅 第 一 对 足 的 跗 节 前 端 表 面 有 黑色 鬃 毛 流 梳 称 为 性 梳 无 性 梳 实 验 流 程 ： 培 育 子 一 代 → 选 取 F1（ 处 女 蝇 的 选 取 ）， 释 放 亲 本 → F1 正 交 、 反 交 → 统 计 F1的 果 蝇 眼 色 及 雌 雄 个 数 → 选 取5 对 F1 代 果 蝇 ， 放 入 新 瓶 → 释 放 F1→ 观 察 统 计 F2的 眼 色 和 性 别 → 实 验 总 结 3． 实 验 设 备 及 材 料 黑 腹 果 蝇 品 系 野 生 型 （ 红 眼 ） wild...
