树 师 德 正 师 风 学 习 心 得 体 会 树师德正师风学习心得体会 1 师 德 主 要 从 教 师 的 人 格 特 征 中 显 示 出 来 ， 历 代 的 教 育 家 提 出的 为 人 师 表 以 身 作 则 、 循 循 善 诱 、 诲 人 不 倦 、 躬 行 实 践 等 ， 既 是师 德 的 规 范 ， 又 是 教 师 良 好 人 格 的 品 格 特 征 的 体 现 。 师 德 ， 它 是教 师 和 一 切 教 育 工 作 者 在 从 事 教 育 活 动 中 必 须 遵 守 的 道 德 规 范和 行 为 准 则 ， 以 及 与 之 相 适 应 的 道 德 观 念 、 情 操 和 品 质 。 但 是 教师 的 道 德 素 质 并 不 是 指 规 范 、 准 则 本 身 ， 而 是 教 师 把 这 些 规 范 、准 则 逐 步 内 化 ， 成 为 教 师 从 事 教 育 事 业 的 准 则 。 在 学 生 心 目 中 ，教 师 是 社 会 的 规 范 、 道 德 的 化 身 、 人 类 的 楷 模 、 父 母 的 替 身 。 他们 都 把 师 德 高 尚 的 教 师 作 为 学 习 的 榜 样 ， 模 仿 其 态 度 、 情 趣 、 品行 、 乃 至 行 为 举 止 、 音 容 笑貌、 板书笔迹等 。 因此， 可以 说教 师道 德 素 质 比教 师 文化 素 质 更为 重要 。 师 德 才是 教 师 的 灵魂， 是 教师 人 格 特 征 的 直接体 现 。 一 . 铸炼师 德 自律始 既 要 言教 ， 又 要 身 教 ， 身 教 重于言教 。 这 无疑对教 师 提 出 了更高 的 要 求。 教 以 身 作 则 ， 言行 一 致。 要 学 生 做的 ， 自己首先要做到;禁止 学 生 做的 ， 自己坚决不 做， 在 行 动 上为 学 生 做出 表 率。具体 地说—— 教 会 学 生 做人 的 根本 ， 形成 学 生 高 尚 的 人 格 。 如天下兴亡，匹夫有责的爱国主义思想，天行健，君子以自强不息的人生进取精神，地势坤，君子以厚德载物的博大胸怀，杀身成仁、舍生取义的高尚气节，，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的大丈夫品格，以及信、义、诚、达、礼等一些优秀的人格层面，这就是做人的根本。正如明清之际的思想家孙奇逄所说，教人读书，首先要使受教育者为端人，为正士，在家则家...
